试论在体育教学中情绪的调控

在体育教学中,教学效果的好坏与诸多因素有关,其中情绪对整过教学效果有很大的影响。情绪是心理因素中的非智力因素。在体育教学过程中,教师应善于调整自身的情绪状态,使之对学生产生积极的影响；同时,还要善于激发、保持、深化学生积极健康的情绪,提高教学效果,保证教学质量。     

营养专家推荐营养早餐方案

有的人情绪易变、喜怒无常，专家称之为“皮球性格”。对美国大学生的一项调查表明，“皮球性格”的人30年后患高血压、心脏病和癌症的占77.3％，而性格开朗、活泼、稳健的人发病率为26％左右。     

控制你的心理“压力阀”

如果你在抱怨现代生活的压力太大，你快被“逼疯”了，请你立刻停止这样的想法。因为你心理的“压力阀”就操在你手上。是你而不是别人在控制给你“加压”还是“减压”。在同样的负担下，谁的心理和身体更健康，取决于谁更善于控制这些“压力阀”。你会发现。能保持健康是一种才能，也是一种美德。     

“奥巴马时代美国对拉美政策”报告会综述

2010年1月26日,美国加州大学美洲协会主席杰弗里·达维多教授应邀访问拉美所,并以"奥巴马时代美国对拉美政策"为题作了学术报告,拉美所副所长吴白乙研究员主持报告会.     

警察心理压力的自我化解

所谓压力，即人们判定一个事件具有威胁性、挑战性和对人们构成危害的过程，亦即人们对这个事件作出生理、情绪、认知或行为反应的过程。     

论传媒对公共情绪的宣导抚慰功能

每个群体和社会都生活在一个有意义的世界里,其中的某些意义是被传递的,都要依靠传媒。这些意义所涉及到的物体、事件和人物超出了直接的经验范围,并且只是在有关他们的知识被其他人传达或媒介传达时才为人知晓。传媒的宣导抚慰功能是一把“双刃剑”,此功能发挥的好坏,直接影响到社会政治经济的稳定和发展。而宣导抚慰功能的终极目标就在于要真正落实科学的发展观,提高党的执政能力,建立一个和谐社会。     

大学生心理健康教育的内容和模式初探

近年来,大学生的学业困扰、人际关系困扰、恋爱困扰、情绪困扰呈上升趋势.本文针对目前大学生心理健康问题的现状,通过分析其影响因素,对大学生心理健康的内容和模式进行探讨,为高校大学生思想工作提供一个新的思路.     

江津：扫除三大思想障碍

今年3月以来，渝中区以寻找差距为切入点，以实现突破为落脚点，广泛开展以“解放思想、更新观念、实现渝中新突破”为主题的大讨论活动。通过这次大讨论，渝中区要求广大干部增强三种意识、克服三种情绪：增强机遇意识，克服无为情绪，进一步树立开拓开放、奋发有为的精神；增强危机意识，克服浮躁情绪，进一步树立埋头实干、负重致远的精神；增强使命意识，克服畏难情绪，进一步树立知难而进、勇创一流的精神。     

对基层单位思想政治工作的几点思考

基层单位思想政治工作要总揽全局,在解决根本问题的结合点上有所创新,有所突破,才能取得思想政治工作的主动权,也才能真正取得思想政治工作的实效。缘于这一基本认识,我们对在基层单位思想政治工作实践中遇到的几个突出问题作了思考。     

略谈中等职业学校政治课教师情绪的调节

如何处理好政治课教学中的教师教学情绪,以提高教学效果是一个急需解决的问题.职业学校的政治课教师要提升自身精神境界,全身心投入教学;关注自身的心理健康,避开不良情绪的泥潭;关注学生的情绪体验,实现师生情绪的良性互动;掌握一些可操作、有效的方法,保持健康的情绪.