浅谈学生良好情绪品质的培养

情绪是人对所反映的客观事物的态度体验和相应的行为反应，是由于客观事物符合或不符合个人的需要、愿望与观点而产生的。如，有些事物使人快乐，有些事物使人悲伤等等。情绪有很多种，如：快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。如何从小培养学生具有良好的情绪品质是每一个教育工作者应该重视的问题。     

成功的道路是目标铺出来的

心理学家曾经做过这样一个实验: 组织3组人,让他们分别向着10公里以外的3 个村子进发。 第一组人既不知道村庄的名字,也不知道路程 有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三 公里,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎 愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到 头,有人甚至坐在路边不愿走了;越往后走,他们的 情绪也就越低落。     

蜡烛——致《现代领导》

挫折是个人行为目的受到阻碍后所引起的情绪状态。它作为人的一种心理体验，每个人都不同程度地感受过。它是在否定的社会评价和自我评价的情况下发生的。遭遇挫折的原因很多，有的是由于所追求的目标没有达成、希望落空；有的是职位得不到晋升，还有的是由于人际矛盾引起心理失衡……作为领导干部由于社会角色的特殊性和承担的责任，必将会遇到比常人更多的挫折，这是每个领导者必须     

笑疗与乐疗

人患病之后,可供选择医疗的方法很多,除吃药、打针、电疗、理疗之外,还可用笑疗、乐疗。笑疗笑,是人的一种情感的外在表露,所表达的是满足、欢愉、钟爱、幽默、陶醉等内在情感。中医学认为,笑可使气和志达、营卫通利,所以笑是有益于人体健康的。每当人们开怀大笑时,面部表情肌、眼球睫状肌、喉部声带肌、胸腹的呼吸肌,以及全身的骨骼和肌肉、内脏器官都会随着笑的节律而阵阵收缩,从而使呼吸加深加快,促进人体的血液循环。而且,笑又是一种精神调节剂,不论脑力或体力劳动,都会造成大脑皮质和中枢神经的疲劳。经过一阵笑,原来处于抑制状态的神…     

浅谈素质教育中的个性培养

在对儿童素质教育日益重视的今天,越来越多的人认识到素质教育中非智力因素的重要性,而非智力因素中的个性的培养又是重中之重。     

程序化决策原则分析

在程序化决策中,必须坚持按科学的程序进行决策,科学的程序是决策科学化的重要保证。必须遵循以下五条原则,即:情况不明不决策,只有一个方案不决策,未经可行性论证不决策,情绪不稳不决策,重大政策未经试点不决策。     

当代青年社会心态分析——以2009-2015年流行语为视角

青年既是流行语的创造者,也是流行语的主要使用者.本文主要从社会认知、社会情绪、社会价值观等方面分析了2009-2015年流行语背后的青年社会心态,并分析了产生这种社会心态的主要原因.     

面对焦虑 我能做什么——读《走出焦虑风暴》有感

生活在这个世界上的每一个人,只要有追求,只要有奋斗蓝图,只要有幸福快乐的愿望,就一定免不了被焦虑情绪所侵袭。怎样看待焦虑,怎样调和身心,怎样融洽亲子关系,韩非《走出焦虑风暴》一书,理论化、形象化了我们说不清、道不明的焦虑情绪,并给出了调和身心焦虑的策略,道理易懂,对策实用。焦虑,我这么看首先要认可一点,焦虑不是病,人人都会焦虑。偶尔有一些焦虑可以促使我们保持一定的上进心,在工作和生活中变得更优秀,也可以让我们更好地审视与修正自己的人生观和价值观。对于常规的焦虑,     

搬走群众打工路上“拦路石”——记广西桂林市资源县劳动保障监察大队副大队长康舒发

正"某矿一处隧道发生塌方,可能有伤亡,你们赶快去现场。"2011年夏天的一个深夜,广西桂林市资源县劳动保障监察大队副大队长康舒发的手机骤然响起,他迅即起身出门,召集监察人员归队,趁着月色在进山的泥巴路上驾车飞奔60多公里,赶到事发现场,发现事故造成两人罹难,其中一人生前未参加工伤保险,其家人无法获得工伤待遇的相关赔偿,情绪激烈,聚集30多人停尸矿部,现场气氛紧张。康舒发赶紧安抚群众情绪,一