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口号,从语言学的角度来看,它是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”,由于它倾注了人们的心血,凝聚了人们的希望,浓缩了人们的情绪,还由于它简明扼要、通俗易懂,所以为各种社会性活动所重视和广泛运用。作为一个国家最重要的节日——国庆,自然把呼喊口号作为国民情感宣泄的重要渠道。从1949年中华人民共和国成立至今,每年国庆的口号都会有或多或少的变化,这个变化的过程既能反映党和国家政治生活、社会生活的变化,也能体现各个不同时期的时代特征。 相似文献
212.
思想品德其实是对学生进行思维习惯、领悟能力、运用知识、解决问题能力和良好社会认同的培养。这些能力和习惯的培养依赖于学生的深度参与和体验。多年的教学实践也反复证明了这样一个道理:作为真正的认知主体和行 相似文献
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214.
30多年前,《一块银元》的故事曾深深震撼了无数中国人的朴素阶级情感,在崇尚集体观念的时代。故事的作者被冠以“中国人民解放军一五零五部队供稿”的署名。而真正的作者——我的父亲杨志东被时代的大潮悄然隐没了。 相似文献
215.
知性诗学西风东渐,"知性"成为建构中国现代诗学话语,体现新诗发展品格与途径的重要概念。中国现代诗歌以其"忠实于现实生活基础上"的知性与情感高度融合的精神,体现出区别于西方的独立民族品格,彰显出区别于西方知性传统的另一些实质性问题,穆旦的"新的抒情"正是这一诗学追求的最高体现。评论界对其研究仅停留于穆旦三四十年代的作品,对其晚年"新的抒情"之延续与发展,并无实质性研究和相关论述。 相似文献
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幸福观是斯宾诺莎全部哲学的出发点和归宿,在他的哲学体系中占据重要的地位。他主张正当、合理地追求财富、荣誉和感官快乐,并视之为自我保存的基本手段。在此基础上,人们通过理性追寻永恒的必然性,使心灵与自然融合一致,以求对必然性的认知,达到圆满的人生境界,即是幸福。 相似文献
220.
学习动机是指一个人的学习愿望、学习愿望的强度及学习态度。它是直接推动学生学习活动的内部动力,他能够说明学生为什么而学习,能够说明学生的努力程度,能够说明学生学什么的原因。学习动机能激发起适当的学习行为,使这种行为指向某一学习目标,并为达到这一目标而维持学习行为。正是学习动机的作用,学生会表现出渴望求知的迫切愿望、主动认真的学习态度和高涨的学习积极性,会自觉主动地进行学习活动,因而,学习动机的培养对于大学生的英语学习极为重要。理想教育,情感渗透,兴趣激发和自信心调节是培养学习动机不可或缺的重要成分。 相似文献