情景教学在实训教学中的应用

情景教学法是将课程的教学过程设置在一个模拟的、特定的情景场合之中,在教学内容和教学环境的制约下,模仿相应职业人员的思维活动过程,激发学生对所学知识的学习兴趣的一种教学手段。其应用方法即在教学中根据确定的教学目标寻找情景材料,精心设计教学情景,将课堂融入模拟的具体情境中,使学生积极参与课堂教学。在实训教学中开展以创设情景为基础的创新教育活动,不仅能激发学生学习兴趣、拓宽学生知识面,而且能活跃学生思维、培养学生的实践能力。     

催眠与类催眠现象的社会机理分析

本文通过对催眠的相关理论及发展历史的整合,提出催眠的机制,并建立催眠机制的模型;同时用催眠的理论机制引述类催眠研究,并对社会情景中的有关类催眠现象作了分析,指出了此类研究的理论和现实意义。     

性犯罪的情景因素及其预防

性犯罪是在任何国家都表现得十分突出的犯罪之一。任何犯罪行为都是具有一定人格缺陷的人在一定的情景因素的作用下实施的。因此 ,通过对性犯罪的情景因素的探索 ,从而制定相应的社会措施 ,减少或消除相应的罪前情景 ,对于性犯罪的预防有重要意义     

英德预防入室盗窃犯罪的特色及其给我们的启示

在预防入室盗窃犯罪的诸方法中,德国"从了解犯罪人入手"的实证研究、英国的情景预防非常有特色.这些特色带给我们的启示是:制定犯罪预防措施时,要拓宽获取参考信息的渠道,而不仅仅是依赖"110"的统计数据;应在辖区设立预防犯罪的专职民警,指导公众预防入室盗窃犯罪;情景预防的理念应当运用到日常的防范措施中;应当建立预防犯罪的决策机构.     

情景模拟课为党校教学改革注入活力

情景模拟课新闻发布会是近两年自治区党校教坛上一道亮丽的风景线,是得到学员赞誉较多的课裎之一,请看来自学员论坛的两篇文章： 王战初学员对上课情况的评论：     

从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式

一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚     

北大荒精神薪火相传

党课导读本期推荐的党课题目为《北大荒精神薪火相传》。党课主讲人方蕊以第三代北大荒人的视角,深情讲述了一代代北大荒人"献了青春献终身,献了终身献子孙"的感人故事。本期党课采用"情景体验+互动采访"的授课形式,更具代入感和体验感,展现了北大荒从莽莽荒原到中华大粮仓的沧桑巨变,教育引导广大党员将北大荒精神薪火相传。     

浅析犯罪情景预防——以“醉酒驾车行为”为例

社会强烈呼吁将＂醉酒驾车行为＂纳入刑法规范。但是,仅仅依靠司法预防是不够的,还应该从情景预防角度入手,采取相应措施,以更有效地减少醉酒驾车行为。     

谈警务实训中系列情境模拟训练的组织与实施

文章首先根据组织与实施形式的不同，对警务实战情景训练进行了系统的分类。在此基础之上．详细阐述了系列情景模拟训练的组织与实施过程中的情景设计、布置案情、控制训练进程、总结讲评等几个主要环节的方法与技巧运用。最后．文章提出了组织系列情景模拟训练应注意的几个问题。     

“四本”理念成就商界骄子——北京矽统华茂科技有限公司总经理黄正宗的经商之路

冬日的北京,尽管依然冷气袭人,让人缩手 缩脚,但暖冬明丽的太阳,还是给人带来一种温情。 采访前,我的头脑里还一直在想着,这次采访北京 矽统华茂科技有限公司总经理黄正宗将要发生的情 景。不想,黄先生已站在公司门口正迎候着我,