也谈信仰

什么是信仰？我们应该追求什么样的信仰？今天，很多人在思考，也试图对这一问题作出回答。不久前，我在阅读中看到这样一段经典的革命式话语，一位参加过长征的红军战士在回忆当年爬雪山时的情景说：“我们翻越一座又一座雪山，当时想，我们这些人也许永远也翻不完这些山了，没有什么希望了。     

外国人违法犯罪案件英语问话语篇研究——基于情景语境理论的视角

以系统功能语言学中的情景语境理论为指导,对外国人违法案件英语问话语篇进行分析,探索其语篇结构模式、语篇特征、语言特点、语篇交际双方的关系等。     

情景教学法在管理专业课程中的应用

目前,我国的教育大多数仍然采用的是传统的面授加言传的课堂教学方法。这种传统的教学方法主要是以教师为主导,学生只是被动地接受知识。这不仅降低了学生学习的积极性,容易导致疲劳,不利于提高学习效果,而且还限制了学生自由想象、自由发挥的空间,不利于培养学生的创造性思维。     

论情景模拟训练在公安教育中的运用

当前,严峻复杂的社会治安形势和繁重艰巨的公安保卫任务,对公安机关的整体素质和战斗力提出了新的更高的要求。如何保证和提高培养质量是公安院校在新形势下需要面临和解决的问题。审视和反思公安院校教育现状,可以发现,实践教学环节的欠缺与不足是一个重要问题。应从国内外先进教学模式中借鉴研究,吸收其先进方法,加强情景模拟训练,以培养出符合当前公安工作需要的实用型人才。     

遥远的850——忆父亲尹瘦石

云山农场,在黑龙江的虎林县境内,它还有一个历史名称:农垦部牡丹江农垦局850农场。对于"850"这个数字,在我很小的时候,便深深地印记于脑海。在我刚刚记事的那个年代,"850"是父亲来信和给父亲写信的地址,至于那数字的内涵,当时的我是不可能知道的,但在我心里朦胧地感觉,那是一个遥远寒冷的地方。     

情景模拟教学法在商务英语课程中的运用

商务英语是一种特殊用途英语(English for Specific Purpose—ESP),是一门以语言学为主导,吸收了其他学科研究方法的综合性学科。它的教学目的是培养学生在具体的商务环境中实际运用英语语言的能力。提出了情景模拟教学法在该课程中的运用,并举出实例分析在该课程中使用此教学法的优势。     

新时期思想政治教育方法创新的理路分析

思想政治教育的方法创新主要是指思想政治教育者根据受教育者的特征和思想政治教育的目标与任务等要素,在继承原有思想政治教育方法的基础上,在思想政治教育实践中不断总结经验,选择和创造更适合思想政治教育实践的新方法。思想政治教育的方法创新必须反映社会主义主流意识形态的要求,在现阶段必须以科学发展观为指导,消除形而上学的逻辑起点,摒弃权威主义的思维方式,打破认知主义的路径依赖。同时,思想政治教育的方法创新应当突出与遵循以人为本的基本理念、双向互动的实践理念和情景塑造的动态理念。     

抽签选官之中的理性

是不是我们大部分事情都能处理得很智慧?也不尽然。时时都会发现用抽签可能产生更加合理的情景。不要把类似抽签这等事情简单地视为荒诞,其实荒谬之中有理性     

成全

正林奇在2013年12月17日的《新民晚报》上撰文指出,以前看外国电影,常有这样的情景,男人在公共场合很绅士地对身边的女士问,我可以吸烟吗?回答说,当然。男人的风度和女人的宽容此时尽显无余。一次公共场合想吸烟,就问身边的女士,可以吸烟吗?女士回答,不可以。不但没做成绅士,场面还有些尴尬。这时才明白,想     

法治小品进校园——海南创未成年人普法新模式

<正>11月11日,一场由7个真实案例改编的"为了明天——海南省法治文艺进校园"小品剧,亮相东方市铁路中学。目前,该小品剧已经在全省完成三轮巡演,共计演出160场,观众累计35万多人次。这是一场刻骨铭心的真情演出,一个个真实案例的情景再现,演得入情,看得入心;这是一幕别开生面的情景小剧,演出间歇,法律专家与学生、家长互动紧密,氛围浓厚;这是一堂生动的法治大课,7个案例、多种问题,发人深省、给人启迪。