独立设置成人院校在终身教育体系中的功能作用文献综述

终身教育体系和学习型社会构建客观上要求独立设置成人院校利用长期发展形成的资源积累、办学经验和条件进行重要转折,且终身教育理论为这种转轨提供了坚实的理论依据.文献综述回顾了独立设置成人院校在终身教育体系的功能作用课题研究相关理论,指出独立设置成人院校在终身教育体系中的功能作用表现在,一是独立设置成人院校在终身教育体系中的存在必要性;二是独立设置成人院校在终身教育体系中的发展前途;三是独立设置成人院校在终身教育体系中的转轨路径.笔者简要分析评述了上述主要论点,并提出未来展望,既应使独立设置成人院校顺应社会转型需要、践行终身教育理念,实现由学历导向型向学习导向型的全面转轨.     

浅谈成人中专英语对话教学

提高学生英语口语会话能力,要着力于培养学生正确发音和朗读技能,并使学生对此高度重视;对课文中出现的对话句型、习惯用语和省略句要反复练习,做到一懂含义、二会熟练表达、三向会话过渡并达到脱口而出;注重实际会话能力培养,把所学知识扩展并运用到各种场合的外宾接待和谈话中。教师在整个过程中做好对学生的引导、纠错和鼓励。该文就是笔者在成人中专英语班教学中的点滴体会。     

关于普通高校招生制度改革的思考

长期以来我国普通高校不招收成人入学的作法,使成人丧失了完成普通高校学历教育的机会,不利于成人高等教育的发展.普通高校招收成人入学,既可开辟成人高教的新途径,又可促进自身的发展.     

成人高等职业教育的学分替换原则

在成人高等职业教育的必修课范围内,学分替换必须保证教育质量,即学分替换不能造成教学计划内课程的缺失,不能造成课程内容和掌握程度上的缩水。学分替换的宗旨不是减少学习,而是减少重复学习,因此学分替换必须坚持真实性、有效性、等价性和时效性的原则。     

基于区域经济发展视角下的人才培养模式创新研究——红旗大学管理系人才培养模式创新研究

随着互联网经济的发展、教学资源竞争的加剧、普通高等教育规模的扩张以及我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,给成人高校的教育教学提出了严峻的挑战,在新形势下探索成人学校教学方法和教学手段的完善已是当务之急。成人高校如何有效地实现成人学习自主、合作、探究学习的教学理念,不断提高学生的创新意识和能力,培养满足区域经济发展急需的应用型、技能型人才正是本文要研究的问题。     

公安成人高校逻辑学课程教改的一些设想

本文对公安成人高校逻辑学课程怎样进行改革,简要地提出了一些设想。     

成人高等职业教育学分转换的制度设计

成人高等职业教育的学分转换需要严密的制度设计。北京市总工会职工大学在实施"学分银行计划"时,对于学分转换进行了以下五个方面的制度设计:第一,校企合作制度:学分转换的权力框架;第二,专业建设指导委员会制度:学分转换的操作机构;第三,以职业分析为先导的专业设置制度:学分转换的课程基础;第四,学时与学分的转换制度;第五,灵活学业制度与学分累计制度。     

强筋健骨夯基础

抓班子，选配群众“主心骨”。以村（社区）“两委”换届为契机，通过实行村“两委”班子“两推一选”、“公推直选”等民主选举，选好配强村（社区）“两委”班子。大力实施“村组干部能力素质提升”工程，利用成人教育的教学资源，对全县40岁以下，中专及以下学历村“两委”干部开展成人高等学历教育，培养造就一批高素质的基层干部队伍。明确村党组织书记第一责任人的职责，重点解决“谁来抓、抓什么、怎么抓”等问题。完善村干部绩效考核办法，实施“治瘫工程”，加大“第一书记”选派力度。     

从一个“拔凉”的热词看当下青年的“成人”困境

热词是"成人"难题借尸还魂的载体,"屌"非人,"丝"非人,"屌丝"亦非人,育人课堂上有"混"饭吃的教师,也有吃"混"饭的学生,二者合流,共同生产和扩大再生产了"屌丝"人;后"屌丝"时代,要防范"教材化"风险、"奴化"风险,选一本经典,读她一百遍,能观其变。     

厨房里成长的总统

有个美国男孩,在出生前三个月,父亲就因为一场意外事故去世了。妈妈生下他后,独自抚养他。为了维持生计,妈妈一边工作,一边去护士学校读书,并考取了注册护士。她靠自己的辛勤劳动将儿子抚养成人。从小到大,儿子和她的关系都非常亲密和融洽,即便他从没享受过父爱。