韦纳的归因理论对高职英语教学的启示

高职英语教育费时低效,究其原因是多方面的。介绍了高职英语教育的现状,调查了学生的归因倾向,运用维纳的归因理论,说明了归因方式与学习动机的关系,最后提出了几种方法来引导学生做积极科学的归因,促进英语教学。     

城市工业遗产保护的社会学思考

近年来,工业遗产的研究日渐成为理论界的热点,但与国外发达的国家相比,国内工业遗产的理论研究历史较短,整体滞后于实践的发展。目前,我国城市工业遗产的理论研究还局限在城市规划、工业建筑、景观、工业遗产旅游等四个学科内部单独讨论,相关研究亟需从单一学科的层面研究扩展到多学科研究,甚或上升到多学科融合的研究。本研究关注的是在我国工业遗产保护的过程中,出现了怎样的困境？用社会学的视角来思考,这些困境源于哪些原因？根据分析,对我国的工业遗产保护提出了对策建议。     

细节彰显魅力——读《细节决定成败》有感

近日读了《细节决定成败》一书，受益匪浅。书中提到“在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。     

现代语录

正始终站在人民立场上而不是站在个人、少数人立场上说话办事,始终代表最广大人民根本利益而不是代表某一个人、某一部分人利益,是决定人心向背、事业成败的关键。只有站稳群众立场,我们党才能正确制定理论和路线方针政策、无往而不胜,我们党员领导干部就能够正确对待事业、群众、自己,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。(胡锦涛:《继续抓     

创新是领导干部做好工作的重要保证

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这一论断深刻地阐述了创新对一个民族、一个国家兴旺发达、繁荣昌盛的至关重要性，也是对我们领导干部提出的新要求。可以说，具不具备创新的素质和能力，能不能在领导工作中坚持创新，事关领导干部能否真正实现“三个代表”的要求，事关领导干部本职工作的成败。     

在“四个多样化”条件下加强党的整合作用

随着社会主义市场经济体制的建立和我国进入小康社会,社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化。能否成功地整合这样一个多样化的社会,是保持社会安定团结的关键,关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。中国共产党成立80年来的历史证明,只有共产党才有力量整合中国社会。因此,研究和解决在“四个多样化”条件下共产党如何整合自身并进而整合全社会,是一个极为重要的问题。     

青少年心理问题若干个案的思维方式归因分析

思维与心理有着极为密切的关系,探讨和解决青少年心理问题,不能把思维方式的影响撇在一边。对青少年心理问题的个案进行分析,均会发现思维方式侧身其中的情况。因此,不解决思维方式问题,心理问题也不可能得到彻底的解决。思维方式教育应该作为青少年心理健康教育的重要组成部分。     

文明冲突论的内在冲突与启示

在“文明冲突论”中显示出亨廷顿的双重人格:一方面是作为治学严谨的学者的亨廷顿,另一方面是作为爱国者和西方文明捍卫者的亨廷顿。这两个角色的冲突是构成其理论体系中矛盾与冲突的主要原因。只有找准其理论矛盾的这一根源,我们才能更好地驳斥和扬弃“文明冲突论”中谬误的成分,借鉴和发扬其中合理的成分,并从中得到启示,这才是争论的价值所在。     

切莫亏待了“铺路石”

科研院所转制是科技体制改革的重要内容,也是解放和发展生产力的重要举措,其成败与否直接关系到我国科技事业的发展、综合国力的增强和中华民族的兴盛。1999年中共中央和国务院发出《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化》的决定,为增强科技创新能力,应对知识经济挑战,建立具有中国特色的国家知识科技创新体系提出了明确方向。科研     

学风是第一重要的问题

我们党历来重视学风问题，把它看作是关系党的形象好坏、事业成败的大事。毛泽东同志曾在《整顿党的作风》一文中指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体同志的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”贯彻党的十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的决定，