网络社会中公民意识个体发生机制的归因分析

陈联俊在《理论与改革》2010年第3期撰文认为,网络社会公民意识的个体发生机制主要包括基础条件、个体差异、交往环境、国家建设等四个方面因素。其中基础条件是指生产方式、生活方式和社会结构的改变;个体差异是指个体个性特征、认知水平、利益诉求、公共意识的差异;交往环境是指交往对象、交往内容、交往方式、交往组织的不同;国家建设是指主体建设、组织建设、制度建设和文化建设等。这四个方面的因素相互影响、相互作用,对个体公民意识的产生起到重要作用。     

履行纪检监察职能 推进工作作风转变

作风关系党的形象,关系人心向背,关系事业成败。我们党历来高度重视作风建设,从延安时期的＂三大作风＂到建国前夕的＂两个务必＂,从＂八个坚持＂到＂四个大兴＂,都充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。在新的形势下,面对全面建成小康社会的奋斗目标,新一届中央领导集体在履职之初作出改进工作作风、密切联系群众的＂八项规定＂,     

思想政治教育失语的“思想性”属性归因分析与反思——以“灵修培训”事件为视角展开

"思想性"属性与"政治性"属性从不同视角共同构筑思想政治教育的本质。相对于"政治性"属性而言,"思想性"属性指向人们精神世界的塑造与建构,在实现教育目标由初级关怀到终极关怀的渐进过程中,承载着人性启迪、人格塑造与人的全面自由发展的重任。思想政治教育"失语"从发生学角度看并不是"政治性"属性教化的失败,而是对"思想性"属性重视不足。深刻诠释"思想性"属性的逻辑位阶和重塑路径,在此两个向度扭转思想政治教育"失语"的态势,应该成为现阶段学术界学术自觉的理性展现。     

改进作风务求实效

作风关乎人心向背,关系党和人民的事业成败。去年12月,中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”,中央领导以身作则、率先垂范,为广大领导干部作出表率,也为各地作风建设指明了方向。     

从中日法文化的历时性比较看日本文化的基本结构

日本古代法文化的基本精神源于中国儒学的思想体系。但随着日本社会形态的变化,以庄园制为中心的武家政治逐渐取代了传统律令政治,其法律内涵也发生了嬗变。故日本在明治维新之前是一种双重结构的氏族律令国家,这一政治形态与文化形态是一致的。而且,时至今日,仍然可以见到这一基本结构对日本社会的影响。     

要讲三种话

<正>如何讲话,关乎个人形象、事业成败。古人云:"一人之辩,重于九鼎之玉;三寸之舌,强于百万之师。"西谚亦云:"舌头就是一把利剑,演讲比打仗更有威力。"今天,领导者的讲话要体现新形势下执政的水平和能     

提升“五力”促发展

事业成败，关键在人。面对“推进创先争优、实现富民强县”的艰巨任务，我们应从提升“五力”着手，坚持不懈抓好干部队伍建设，为加快发展提供坚强保证。     

政策执行偏差行为的心理透视与防治

在政策运行过程中,政策执行是将政策目标转化为政策现实的唯一途径。而政策执行者的行为偏差往往会导致政策执行的失败。从政策执行者的心理层面分析,认知缺陷、利益冲突、思维定式、沟通不畅等是产生执行行为偏差的重要原因。建立积极向上的执行组织文化、建立有效的信息沟通机制、提高政策执行者的政策认知和认同、增进政策执行者的归属感和自我实现感、强化政策执行者的激励机制等是防治这一偏差的有效途径。     

切实增强领导干部的执政意识

增强执政意识是加强党的执政能力建设的一个重要前提。党的十六届四中全会《决定》指出：“无产阶级政党夺取政权不容易．执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。”这是总结世界各国执政党的兴衰成败以及无产阶级政党实践经验得出的一个深刻论断，充分揭示了牢固树立执政意识，不断增强忧患意识的重要性和紧迫性。笔者认为．增强执政意识，首先要增强党的各级领导干部的执政意识。     

试从心理学角度探索英语教学思路

如何深化英语教改,提高英语素质教育,一直深受人们的关注。从心理学的角度探索英语教学思路语感心理直接影响学生在实际生活中运用语言的能力;迁移心理决定了新知识同化速度的快慢;归因心理左右着学生的学习动机。正确运用这三种心理进行教学将有助于我们为英语教学的科学化和高效化找到又一个有力的突破口。