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31.
西部大开发,人才是关键。近年来,在内蒙古党委、政府领导下,自治区组织、人事、计划、财政、教育、科技等部门通力合作,紧紧围绕经济发展战略目标,制定了一系列人才政策,初步建立起了激励创新机制。在队伍建设、管理,提高专业技术人员生活待遇,建立人才选拔、评价机制,设立人才基金专款,用于人才培养引进,资助留学人员开展科技活动,开展博士后工作等方面都有了新的发展,取得了明显成效。但与发达省区相比,我区在人才开发使用方面还存在较大差距,突出表现在四个方面:一是绝对数量增多与相对数量不足并存。目前,我区共有各类…  相似文献   
32.
为了深化干部人事制度改革,在组织上为经济建设和社会发展提供有效的制度保障,湖北省竹溪县委组织部。拟定了《关于建立公务员岗编分离制度的研究》的课题,组成了专题调查小组,进行了为期一个多月的调查研究。在调查中。采取查阅资料、开座谈会及个别座谈的方式,突出查找问题与寻求对策。围绕课题,邀请人事、劳动、财政、民政、教育、统计、法制等部门的负责人和有关业务干部50多人,一起研讨了干部队伍的管理、公务员条例推行及编制管理中存在的诸多问题和解决问题的措施、对策,  相似文献   
33.
《团结》2002,(6):14-15
团结报社 民革“九大”以来,团结报社在民革中央的领导下,在中央统战部有关部门的指导下,逐渐扭转了前些年由于务方面原因造成的发  相似文献   
34.
两会词解     
《时事资料手册》2005,(2):14-14
提高政府公信力 提高政府公信力就是要求政府部门认真接受群众、舆论和监察机关的监督,严格履行其对社会的承诺,做到执法公正、廉明。各级政府和公务员应当带头严格遵诺守信,廉洁公正和依法行政。  相似文献   
35.
齐亚彬简介1961年6月11日生人。中国国土资源经济研究院副院长、研究员、北京大学在站博士后、《中国国土资源经济》主编。主要研究领域与方向是技术经济、资源经济以及环境经济。目前,分别是中国地质大学(北京)文管学院、北京科技大学土木与环境工程学院、吉林大学资源学院的兼职教授,并带有研究生。2004年12月2日,国土资源部的一个名为《关于开展全国城镇存量建设用地情况专项调查工作的紧急通知》(国土资电发【2004】78号)(以下简称《通知》),下发到全国各地国土资源管理部门。当前我国实行土地紧缩政策、积极参与宏观调控的背景下,开展…  相似文献   
36.
辰星 《党风与廉政》2002,(10):24-24
2002年7月24日,旬阳县召开了一个别开生面的现场退款会。安康市纠风办请来市财政、教育、卫生、农业等部门及旬阳县相关部门主管纠风工作的负责同志参加了会议。会上,安康市劳动局责令安康市技工学校当场将一包包钱如数退给了旬阳卷烟厂部分职工,拿到退款的151名职工感激地说:“这钱虽少,但充分体现了政府为民办好事办实事的决心。”安康市纠风办为啥要开这样的现场会?安康市技工学校为什么要给卷烟厂职工退钱?职工们为什么会如此感激,一切还得从头说起。2001年5月中旬,安康市监察局、纠风办接到群众举报信,言称安…  相似文献   
37.
如何管理好公务用车,是世界各国普遍遇到的问题。下面分析和归纳一些国家在管理公务用车方面的有效做法,以利国内相关部门和单位借鉴,加强和改进对公务用车的管理工作。一、具体规定配车标准综观一些国家在配备公车的导向上,都坚持了“一要方便工作,有利于提高工作效率;二要尽量为纳税人节省开支”的原则,并以此作出各项具体规定。德国政府从联邦到各州乃至大城市区和各州县政府,都为一定级别官员配备公务用车。配备公务用车的标准是:联邦总统和联邦议院议长为奔驰450型;联邦总理和副总理为奔驰350型;各部部长为奔驰280…  相似文献   
38.
第一条 为适应社会主义市场经济体制,加强我省水利工程建设行业管理,促进项目建设管理的法制化、规范化,保证工期、质量、安全和投资效益,根据国家、水利部有关政策法规,结合我省水利行业特点,制定本办法。  相似文献   
39.
江总书记在“七一”讲话中,把促进人的全面发展。作为新时期我们党坚持基本路线,全面推进社会主义现代化建设的重大目标和历史任务郑重地提了出来。在全国县(市)部门、乡镇、村、站所领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是新的历史条件下农村党的建设实践的一次成功探索。及时总结学习教育活动中的成功经验,对于保证和促进农村基层干部的全面发展,具有及其重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   
40.
百年大计,人才为先。落实人才强检方针,检察培训工作是其中最重要的一环。如何围绕检察职能的充分实现,提高检察人员的执检能力,落实高检院领导关于加强检察培训工作的指示精神,提升检察培训工作的品质,是关系到检察事业繁荣和检察工作整体发展的大事。检察培训教学改革涉及培训的目标定位、政策导向,组织体制、工作机制,课程设计、师资建设、教材编写、方法创新等一系列的问题,需要我们在认真审视和反思现状的基础上,集思广益,开拓创新。  相似文献   
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