中共在第一次国共合作中的自由批评问题述略

自由批评是共产国际同意中共加入国民党实行党内合作的主要条件之一,也是中共在联合战线中保持独立的条件之一。中共公开批评国民党及其领袖关于国民革命的错误观念和言行,在引导和影响国民党政策、推动国民革命运动的同时,也引起国民党方面的严重不满乃至抗议,甚至采取"整理党务案"等办法来解决。中共在共产国际的影响以及国民党的压力下,不断调整批评国民党的策略,在北伐战争开始后逐渐减少对国民党的批评。因此,中共在第一次国共合作中对国民党的批评大致经历了三个不同的发展阶段,明显呈现出由激烈到和缓,再由和缓到激烈,最终又回复到和缓的变化路径。这种结局是与联合战线由中共和国民党联合向中共和国民党左派联合的策略变化相联系的,也是国共两党争夺国民革命领导权的真实写照。     

批评与自我批评：开展群众路线教育实践活动的重要法宝

批评与自我批评是党的三大优良传统之一,是党的作风建设的重要内容,是我们党不断走向胜利的思想理论武器.批评与自我批评是体现党的性质与落实党的宗旨的有力武器,有利于克服形式主义,让群众路线教育实践活动取得实效,体现了群众路线教育实践活动的本质;批评与自我批评有利于化解干部与群众之间的矛盾,是构建和谐党群关系的重要路径,也是开展群众路线教育实践活动的关键;批评与自我批评能够完善党的领导艺术与工作方法,有利于克服官僚主义,密切党群关系,是开展群众路线教育实践活动的有效手段.坚持发扬党的批评与自我批评光荣传统,密切联系群众,务求群众教育实践活动取得实效,为实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴,贡献力量.     

微观察

开门搞活动欢迎群众"拍砖"《海南日报》:习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,要以整风精神开展批评和自我批评,开好民主生活会,坚持开门搞活动。开门搞活动是群众路线的题中之义和内在要求,也是历次党内集中教育活动的一条成功经验,应该成为我们开展各项工作的基本方式和重要环节。开展群众路线教育实践活动,     

论生态哲学视阈的当代流散文学

流散文学以艺术的形式对“流散”这一历史文化现象进行了诗性的表征．蕴藏着丰富的文化与审美内涵。作为异质文化接触的产物和表征。流散文学在其发展过程中不可避免地出现了诸多文化症候。生态哲学以其有机的、系统的、互利的思维方式为流散文学的研究提供了多方面的启示意义。生态整体主义、二元模式批判、互惠价值观等核心思想的提出为构建健康的文化生态、实现流散文学向世界文学的良性进化提供了哲学基础和理论参照。     

省人大常委会党组召开民主生活会 柏继民主持

1月7日,省人大常委会党组召开民主生活会,以"严格党内生活,严守党的纪律,深化作风建设"为主题,系统梳理教育实践活动整改方案落实情况,认真开展批评和自我批评,深入查摆存在的突出问题,深刻剖析产生问题的根源,有针对性地提出整改措施。受省委书记、省人大常委会党组书记、主任姜异康委托,省人大常委会党组副书记、副主任柏继民主持会     

批评是治病的良药

当前在全党开展的群众路线教育实践活动,要求每一个党员干部都要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,而批评正是发现问题、改正错误的一面镜子,是提升社会文明、营造良好风气的一剂良药。     

令人敬仰的编辑

我到公安机关写新闻稿件已有5个年头。5年来,能够接到编辑批评、斧正电话的寥寥无几,《人民公安》杂志是我接到电话次数最多的!那还是今年春天的事情。从报箱里刚拿到新一期的《人民公安》杂志,我就迫不及待地阅读、研究起来。阅读是为了学习提高自己的写作水平,研究是为了了解《人民公安》杂志近期的用稿动态,以便于投稿和提高中稿率。     

我们的天柱山

天柱山,读书时我已经去过一回。那次适逢山上瓢泼大雨,不仅没能领略到风光,还冻得够惨。这次,我再次向它光荣进发,想再回味一下记忆中湿漉漉的风景,不知有没有机会让我看清它五年后的娇态。第一日是"参加惊险刺激的天险河漂流"。此处不得不批评一下该说法太富于商业色彩。因为,水路平缓,竹筏稳当,偶有激流与漩涡,但都在对岸。青山伫立两侧,不见外景,天地间就剩下几只竹筏在溯游飘荡。老翁为我们撑筏。他肤色黝黑,一身嶙峋;看了一会,我想,千年前也许就是这样     

交出群众满意的成绩单——贵州省党的教育实践活动取得重大成效

正围绕"为民、务实、清廉",以"三实三同"为总载体,把"认真"精神贯穿活动始终,交出了群众满意的作风建设成绩单,让干部群众感受到教育实践活动带来的新气象。这是一次触动灵魂的思想洗礼,这是一次锻造良好作风的伟大实践。一年多的光阴转瞬而逝,党的群众路线教育实践活动已基本结束。在党中央坚强领导下,贵州省委团结带领各级党组织始终把教育实践活动作为重大政治任务,作为后发赶超、加     

“教育惩戒”刍议

在大力提倡赏识教育的今天,惩戒教育必不可少。合理的惩罚制度不仅合法,而且非常有必要,惩戒教育能起到赏识教育无法达到的效果,可以培养学生的坚强性格,锻炼学生的意志才能,强化学生的责任意识,增强学生抵制引诱并战胜诱惑的能力。