中国报业协会党报分会2006年常务理事会（扩大）会议纪要

中国报业协会党报分会常务理事会(扩大)会议于2006年4月8日至12日在四川绵阳举行。来自全国各地的53家城市党报的书记、社长、总编辑等110多人出席会议。《中国报业》杂志总编胡怀福,人民日报《新闻战线》主编周文华,原全国记协副主席姚志能和四川省新闻出版局的领导等应邀出席会议。会议围绕“团结友谊,创新发展”这一主题,交流报业信息,研讨深化改革,明确努力方向,议定有关事项,取得了实质性成果。中共绵阳市委副书记刘守培、市委常委、宣传部长楚明等绵阳市领导出席了开幕会议。刘守培副书记代表中共绵阳市委、市人民政府致辞,热忱欢迎参…     

江平先生的法学教育之路

2001年底,中国政法大学特别授予江平先生终身教授荣誉,褒奖这位卓越的法学家对本校、本学科及整个中国法学事业所做出的杰出贡献.对于那些真正关心中国法学发展的人来说,这无疑是个令人欣慰的消息.<比较法研究>主编米健教授托我代做一个关于江先生的短篇幅的人物评传.对此,我诚惶诚恐,江先生是何等博大,岂是我这等愚钝小辈所敢妄写的.但是我还是欣然接受了这个"任务",所谓恭敬不如从命.江先生是博学多才又影响深远的法学家,是目前中国法学的精神脊梁.他的学术深邃、思想敏锐、活动频繁、情趣高雅,各方面散发着无穷的魅力.本文限于篇幅,不可能面面俱到,主要从他的较感人的一个方面--法学教育之路人手,做一点粗略的追踪.     

新闻工作要自觉做到“六个坚持”“五个要”

新闻媒体是党的重要思想舆论阵地，新闻战线要坚持“三贴近”重要原则，用辛勤的努力和扎实的工作，把各项宣传任务完成好，舆论阵地建设好，引导作用发挥好，更好地宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督。     

最高人民法院关于深入开展社会主义法治理念教育的通知

各省、自治区、直辖市高级人民法院,解放军军事法院,新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院:日前,中央政法委召开了"深入开展社会主义法治理念教育"电视电话会议,罗干同志在会上发表重要讲话,充分肯定了全国政法机关开展社会主义法治理念教育的成果,明确指出了工作中存在的差距,就下一步开展社会主义法治理念教育提出了具体要求。根据各地开展教育的情况,中央政法委决定把集中教育阶段的时间延长到明年上半年,并要求各级政法机关对这项工作进行再动员、再部署。根据中央政法委这一要求,结合法院工作实际,现就如何深入开展社会主义法治理念教育通知如下:一、进一步提高认识,继续深入抓好学     

为构建和谐社会创造良好的社会环境

今年2月19日，胡锦涛总书记在省部级领导干部构建社会主义和谐社会理论研讨班上发表的重要讲话中指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些特征都与政法工作息息相关。构建社会主义和谐社会，是全党全社会的共同任务。     

真抓实干 为民谋利——记西安市未央区阁老门村支部书记沈海章

窦旭民同志原在咸阳市渭城区检察院任检察长，曾带领该院全体干警努力拼搏荣立集体一等功，并荣获全国先进检察院称号，两次荣立个人一等功，一项荣立个人三等功。     

对我国刑罚政策的纵向思考

中共中央政治局常委、政法委书记罗干在2005年末召开的全国政法工作会议上提出了“宽严相济”的刑事政策，指出“宽严相济”是我国在维护社会治安的长期实践中形成的基本刑事政策。今年3月，最高人民法院院长肖扬和最高人民检察院检察长贾春旺也不约而同地提到在打击刑事犯罪时要贯彻宽严相济的刑事司法政策。这是我国刑事政策的一项重要调整，是运用刑事法律处理人民内部矛盾的工作指针。     

是法律信仰还是法律权威

张永和在《政法论坛》2006年第3期上著文《法律不能被信仰的理由》指出，最近几年，伯尔曼的“法律必须被信仰，否则将形同虚设”的格言在我国法学界得到广泛传播。法学界基本一致的意见是：中国只有通过公民产生“法律信仰”，法律才能得到应有的倚重和遵守。这个命题在西方可能是一个假问题，而在中国却根本不能提倡．     

试析解放战争时期国民党将领起义投诚现象

解放战争是中国近代革命史上最为辉煌的时期,也是中国革命力量与反革命力量全面决战的时期。在滚滚向前的革命潮流中,大批国民党将领起义投诚,站到了人民的一边。如此大规模的起义投诚现象在中外战争史上是绝无仅有的,因此有必要对这一历史现象进行史实上的梳理,进而探讨其背后的深刻原因及影响。     

言论广角

王胜俊:加强法院文化建设应明确四个基本观点法院文化与其他行业文化相比,体现的是广大法官共同的价值追求、高尚的职业道德、良好的行为习惯、奋发进取的精神面貌,体现的是人民法院更加先进的管理理念、日益完备的工作制度和机制、不断得到改善的司法环境和条件,具有政治性、法律性、人民性、开放性等特点。