方永刚讲课艺术对提高基层政治理论课授课水平的启示

方永刚同志是我们沈阳军区联勤部的客座教授。他精彩生动的讲课艺术架起了联结听众的桥梁．让听众深切感受到创新理论的无穷魅力。当前，怀念方永刚同志。要学习研究他的讲课艺术，提高部队基层政治理论教员授课水平。     

对武警部队院校师资队伍建设的思考

全军院校教学改革工作明确了军队院校的发展目标:到2010年军队院校将建立和完善具有我军特点的教育体系,走上规模化办校、现代化教学、正规化管理、社会化保障的轨道,初步实现院校教育现代化,在人才培养数量和质量上更     

中央党校:“解放”的前锋

这里的思想解放,与政治现实有着最为紧密的联系.北京海淀区大有庄100号,西山与颐和园相抱的中共中央党校,看起来有几分难以接近、不可捉摸。众人皆知,它是中国高中级领导干部培训的主阵地,而同时,在此工作30年的原副校长     

对军校新教员岗前培训的几点思考

教员队伍建设是军校教育与建设中的一项系统工程。教学岗位的特殊性决定了教育者除了具备必要的专业理论知识外,还应该具有良好的综合素质,懂得教书育人的技能,才能履行好教员的神圣职责。随着教育思想的不断更新、院校建设的不断发展和教学改革的不断深化,我们军事院校拥有     

武警初级院校大班英语教学的问题与对策

目前武警初级指挥院校中,大学英语教学的主要形式是采取大班授课。但由于过去教学大纲对大学英语教学的要求并不高,且一直强调以知识传授为中心,教学方法主要以讲授法为主,班级的规模对这种教学思想和教学模式的冲击并不明显。近年来,随着学历教育以本科为主,招收学员数量增多;同时,随着素质教育的理念对学校教育的逐步渗透和大     

军校政治教员敬业精神的培育

军校政治教员的敬业精神，是军校政治教员在对军校政治教学工作理性认识的基础上，所表现出来的在心理和行为上对所从事的政治教育事业的崇尚、执着，及专心致力教学实践的精神状态。敬业精神不仅制约着军校政治教员自身综合素质的提高，而且对军校政治工作创新发展、军队人才培养都有着至关重要的意义。     

刘伯承 努力培养军事教员

他是我国著名的十大元帅之一，1916年，他在讨袁护国斗争中负伤失去了一只宝贵的眼睛；在红军长征的路上，他指挥先遣队创下智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺泸定桥等一系列战争奇迹；1947年6月30日夜，以他和邓小平为首的刘邓大军，一举突破国民党军的黄河防线，发起著名的鲁西南战役，经过28天激战，歼灭敌2个师部、9个半旅共5万6千多人。建国后，他曾任第二届至第五届全国人大常委会副委员长。     

扎兰屯：突出抓好“派、选、创”

扎兰屯市委讲师团深入基层开展党的十七大精神理论宣讲活动,在宣讲工作中突出抓好"派、选、创",保证宣讲质量。"派好"宣讲教员。根据理论宣讲工作的需要,整合理论人才资源,从全市范围内聘请了15名教员。为保证宣讲工作有效开展,市委讲师团建立了特聘教员、基层单位与讲师团的协调沟通机制。市委讲师团统一为基层单位选派授课教员。突出理论宣讲的针对性和互动性。     

忆陶勇旅长二三事

1940年9月,刚满16岁的我参加了新四军队伍.因为我是在读初中生,作为部队为数不多的"知识分子",被推荐到了新四军一师三旅卫生部医训队学习. 医训队学习生活非常紧张,上午听医学理论课,下午在教员带领下,我们不是到野外开展救护技术演练,就是到医疗队临床见习,每天时间都排得满满的.     

对组建中共江苏省委党校几个历史问题的探讨

根据中共中央的决定 ,从 195 2年 11月 1日起 ,撤销苏北、苏南区党委 ,与中共南京市委合并组建中共江苏省委。 11月中旬 ,奉江苏省委的指示 ,苏南党校全体教职工迁至南京建邺路 174号 (原南京干部学校 )内 ,筹建中共江苏省委党校。一、筹建中共江苏省委党校(一 )提出办好江苏省委党校的设想和建议苏南党校迁来南京后 ,省委党校的筹建工作并没有马上开始。在等待上级指示期间 ,苏南党校教职工在副校长李昌文的主持下 ,对 195 2年的苏南党校培训工作进行了总结。在总结中对如何办好未来的省委党校 ,提出了许多建议。主要有 :1.配备专职的理论…