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851.
程丽 《江淮法治》2020,(2):18-19
今年的省人代会上,民生始终是人大代表关注的热点话题。从代表们的话语中,可以清晰感受到过去一年我省民生领域取得的可喜成绩。我省智慧学校建设整体水平居全国先进行列,非常了不起!政府在医疗费用管控、降低药品和医疗耗材价格等方面做了很多大手笔的工作。我省持续实施33项民生工程,极大改善了人民群众的生产生活条件。……《政府工作报告》中,保障和改善民生更是被频繁提起:办好人民满意的教育强化就业和社会保障大力推进健康安徽建设……这样的话语,让人感受到扑面而来的民生温度,也为民生建设按下了快进键。  相似文献   
852.
新冠肺炎疫情发生以来,我省各级人大及其常委会深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示批示精神,认真落实中央及省委一系列决策部署,依法履行各项职责,着力强化法治保障,充分发挥代表作用,为打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战展现了应有的担当作为。  相似文献   
853.
运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作,为疫情防控提供法治保障,是推进当前国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。习近平总书记指出,要从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障;要统筹推进疫情防控和经济社会发展。人民法院担负着保护人民群众生命安全和身体健康,捍卫社会公平正义的神圣职责。充分发挥审判职能作用,为坚决打嵐疫情防控阻击战、推动经济社会发展提供坚强司法保障,是人民法院当前面临的重要任务。  相似文献   
854.
面对这场全民战“疫”,身为调度指挥中心TCC值班主任的岳晓辉始终冲在前、干在前,成为保障地铁顺利运营的参谋长、指挥官和先锋队长,他用奉献坚守初心,用担当诠释责任,用行动践行诺言,全力保障关键时期“地铁运营大脑”的高效安全运转,为我市复工复产前后地铁安全运营提供了有力保障。  相似文献   
855.
新时代思想政治理论课在贯彻党的教育方针,落实好立德树人根本任务过程中发挥着重要的作用。思想政治理论课教师在教学过程中应当正确运用教学思维方法,设计科学的教学内容,使思想政治理论课变得丰富、生动,有吸引力。教师要运用好历史思维,情怀要深,视野要广,乐于运用历史思维分析问题;要运用好辩证思维,政治要强,理论要精,善于运用辩证思维引导学生;要运用好创新思维,方法要活,思维要新,勇于运用创新思维设计课堂。  相似文献   
856.
857.
858.
859.
退役军人事务部的组建实现了我国退役军人管理保障体制的历史性变革。本文在回顾新中国成立以来退役军人管理保障体制变革历程和分析其变革理路的基础上,瞻望未来。建议通过厘定协调领导体制、理顺部门关系、优化内部结构,在法治框架下健全完善由退役军人事务部主导、多部门协同的治理体制,积极推进退役军人管理保障体系和能力现代化。  相似文献   
860.
当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。  相似文献   
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