大学图书馆电子化及其在互动教学中的作用

本文从当前高校传统图书馆建设的弊端分析入手,从高校网络建设的利弊分析和扬长避短、趋利避害着眼,论述了如何经济可行地在信息化社会将高校图书馆与高校网络建设有机地结合起来,适应信息社会潮流,开展互动式教学,提高办学层次,在市场经济和教育产业化条件下,创造规模效益式的办学优势。     

辩证科学地看待统计考核评估问题

介绍了北京市公安局推行严打整治考核评估情况。 考核评估的目的是为了激励斗志、鼓舞士气。北京市局党委提出,全局的严打整治斗争考核评估工作基本出发点是要有利于推动工     

多媒体技术与网络文化背景下的教学新走向

多媒体技术与网络文化的发展 ,使教学在新的历史条件下发生“转型” ,教学目标、教学内容、教学时空、教学过程、师生关系等各个要素将出现质的转向 ,并具有前所未有的品格 ,呈现信息时代的特色。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐课是为了培养高职生(非音乐专业)的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

集成简约 细节诠释专业——佳信捷ACunico AC-580超宽动态摄像机实测

在今年佳信捷首批发布的数款摄像机新品中，比较令人瞩目的是一款基于DSP系统的高解析度超宽动态产品。它就是AC-580，乍一看，我们很难看出同出一门的AC-580与之前的型号有什么区别的，因为在外形设计上AC-580保持着佳信捷一贯的风格，压铸铝成型工艺的机身表面经过锻造处理具务一定的磨砂效果，前后机板虽然依然是工程塑料的材质，但AC-580的出色做工使其具备了金属般的质感。[编者按]     

重大危险源分级技术的研究

本文结合《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》(安监管协调字[2004]56号文),将重大危险源分为化学品重大危险源和非化学品重大危险源;并介绍了国内关于重大危险源分级的各种方法,指出了静态分级和动态分级的优缺点,针对动态分级,提出了分级指标、分级档数和分级界限三要素,并给出了确定的方法,从而为重大危险源的具体分级及深入研究提供了理论依据。     

公安部信息化综合评估试点工作培训班在粤举办

为科学分析全国公安信息化的发展现状、客观评估公安信息化的实现程度，推动和引导公安信息化建设与应用的深入发展，并将“基本实现公安工作信息化”这一目标具体化，公安部科技局日前在广州南海举办“公安部信息化综合评估试点工作培训班”，在全国部分省、市及广东全省21个地级市、江西全省11地级市开展公安信息化综合评估试点工作。     

宽动态：把持摄像机技术制高点

宽动态并不是摄像机领域一项新的技术或观念，它是摄像机长久以来一直在追求的目标——当摄像机摄取宽动态范围内的场景时，画面上会出现或明亮或灰暗的不同区域，而监视器则不能有效地照顾到这两个区域，这常见于摄像机置于室内，拍摄角度面对门口及窗外时，由于双重或多重光源引起了摄像机感光CCD及图像处理DSP对光圈的把握不准所发生的状况。例如明亮区域显示合适时，灰暗区域可能过于黑暗，反之，当灰暗区域显示合适时，明亮区域则可能亮度过度。传统的DSP具备的背光补偿功能可以有效缩小动态范围图像的亮暗差别，但是要使两个区域的图像同时在监视器屏幕上清晰地显示出来，这种特殊应用尚显得捉襟见肘，由此，以宽动态理念来补充背光补偿所达不到的性能，也成为了高端监控摄像机必备的功能之一。[编者按]     

2005年上海地区乳牛球虫感染的季节动态

为了解上海地区乳牛球虫感染的季节变化情况,对上海地区3个牧场乳牛抽样直肠采集粪便,检查了718头乳牛粪样。结果,查出球虫阳性牛269头,平均感染率为37.46%,其中1月龄以内牛的感染率为33.89%,1~12月龄牛的感染率为42.33%,12月龄以上牛的感染率为25.95%。平均感染率最高的4月份为44.44%,最低的8月份为28.57%。3个牧场球虫阳性牛的感染强度(OPG值)为0~169 000个,平均OPG值为9 477个,其中1月龄以内牛的OPG值为8 270个,1~12月龄牛的OPG值为4 318个,12月龄以上牛的OPG值为145个。调查发现了6种球虫,分别是牛艾美球虫(Eimeria bovis)、椭圆艾美球虫(E.ellipsoidalis)、邱氏艾美球虫(E.zurnii)、怀俄明艾美球虫(E.wyomingensis)、柱状艾美球虫(E.cylindri-ca)、亚球形艾美球虫(E.subspherica)。结果表明,2005年上海地区乳牛球虫感染率无明显季节差异,12月龄内乳牛的球虫感染率与感染强度均明显高于12月龄以上乳牛,乳牛球虫的优势虫种为牛艾美球虫、椭圆艾美球虫、邱氏艾美球虫。     

“三校”学生犯罪社会原因分析及对策

近年来，未成年人犯罪比例呈上升趋势，“三校生”作为未成年人中的一个特殊群体，其犯罪问题更是引起了社会各方面的广泛关注和担忧。笔者所指的“三校生”是就读于中专、技校、职业高中的学生；学生主要来源于初中毕业生、初二分流生；年龄上绝大部分为18周岁以下的未成年人；“三校”的教育教学工作分属于劳动局或教委领导管理；在经济上“三校”均自筹资金，自主办学。本文针对“三校生”犯罪的社会原因作一剖析，并提出相应对策。以天津市南开区为例，2003年至2005年，公安机关共提请逮捕未成年犯罪嫌疑人236人，占提捕总数的9．1％，其中在校学生74人，而“三校生”又占涉案在校学生84％，所占比重是相当大的。据不完全统计，南开区“三校生”犯罪人数占全区在校学生犯罪人数的比例呈起伏状上升趋势（如下表所示）。