《数学分析》课程教学方法的探讨与实践

为全面提高学生素质,在《数学分析》课程教学中构建三阶段教学模式,提出了本教学方法的含义,探索了此教学方法的三个环节三个阶段基本框架,并以数项级数和函数项级数为例,在具体的教学中进行了实践,效果甚佳。     

基于工作领域开发《会计循环综合实训》课程的理论与实践

随着市场经济的发展、企业类型的多样化,高职会计专业毕业生的就业领域越来越广,单纯以一个制造企业的经济业务为例进行会计综合实训,局限了本专业对其他行业领域会计工作的了解,以致影响学生就业时的适应能力。结合实践经验,文中对长沙民政职业技术学院以工作领域开发《会计循环综合实训》课程的过程和内容进行了论述。     

杜威的实用主义教育思想对高职文科专业实践教学的启示

实践教学是在理论教学的基础上,将理论知识转化为应用能力的现实化过程。文章以杜威的实用主义教育思想为理论基础,分析了高职文科专业的实践教学的原则以及实践教学的主要形式。     

高校实践教学法律问题探析

高校的实践教学面临着高校、实习单位与学生之间权利义务关系的确定,实习期间学生的权益保护、学生和实习单位的人身或财产损害纠纷的解决等法律问题。从保护学生权益和平衡学生与实习（实训）单位利益关系的角度考虑,实践教学不仅应由教育法和民法调整,而且应将学生参加校外实习遇到的工伤问题、实习补贴、劳动安全、工作时间以及争议解决等突出问题纳入劳动法调整范围。此外,国家应完善高等教育立法和劳动立法,制定有关高校实践教学法律制度;高校应完善实践教学管理制度,建立高校实践教学风险防范机制。     

语用原则在商务英语语法课程中的应用

探讨了英语语用原则在商务英语语法课程中的应用,结合多种灵活的教学方式培养和提高商务英语学习者的语用能力。最后对在语法教学中培养学生语用意识的途径进行了探讨。     

树行业品牌 育优秀人才——湖北南湖驾驶教学培训中心欢迎你

当下，经济的繁荣和生活质量的提高，使得汽车这一“奢侈品”逐渐进入人们的视野．并成为生活中必不可少的一部分。驾驶，也不再是谋生的职业，而成为日常、生活中的一种必备技能。如何在驾校林立、鱼龙混杂的驾培市场中选择一家高质量、高水平、信誉好、服务周到的驾校，成为许多学车一族关注的问题。     

数学建模课程教学方法探析

文章简述了数学建模的教学方法,旨在阐明案例式教学在教学中能够发挥学生学习数学的主动性,起到培养学生创新精神的作用。     

娱乐的卫视与沉重的教学

一个频道让学校莫名紧张，源于教学呈现着一张呆滞的面庞。     

浅谈技校汽车维修课程教学

技工学校汽车维修专业是培养汽车维修人才的基地,提高汽车维修专业的课堂教学质量,培养实用型汽车维修人才.     

谈声乐教学的因材施教

世界上没有个性及心理、生理特征完全相同的人。对于这种客观的存在的差异,声乐教师要有科学的认识,并根据学生的不同特点,选用不同的教学方法和手段,做到因材施教。