中国化马克思主义整体性教学的具体方法

整体性是中国化马克思主义教学的基本理念，必须以整体性的观点和方法实现理论体系向教学体系、再由教学体系向教学方法的转化。《概论》课教学特别强调采用问题教学法总揽教学内容的整体性，采用比较教学法分析中国具体实际的特殊性，采用导读教学法把握马克思主义基本原理的真理性，采用角色教学法弘扬中国共产党人的先进性。     

积极搭建民营经济创新发展平台

民营经济作为我省最具活力和潜力的一种经济形式，其“半壁江山”地位和作用日益彰显。今后如何继续为民营经济的创新发展搭建互动平台，已经成为摆在我们面前的待解之题。     

灵山：增强城镇对县域经济的拉动力——灵山县加快城镇化建设的实践

在国家取消农业税的新形势下，如何壮大县级财源基础，摆脱财政困境，是在县域经济发展中亟待解决的重大实践课题。近年来，灵山县结合实际，坚持把城镇建设作为县域经济的发展平台，探索出一条以城镇化建设拉动县域经济发展、实现财政连年增长的新路子。2005年全县GDP实现66.9亿元，增长13．5％；财政收入3．515亿元，增长16％。灵山县城成了一座山清水秀、人与自然和谐协调的美丽城市，2003年，荣获第四届广西市容市貌“南珠杯”优秀城市奖；2004年，被评为广西文明县城，县城所在地灵城镇进入全国重点镇行列；2005年，灵城镇获“全国小康建设明星乡镇”荣誉称号。2005年全县的城镇化水平超过25％。     

为流动党员搭建创业平台——海西州创新流动党员管理机制

近年来．随着西部大开发战略的深入实施，柴达木盆地掀起了新一轮资源开发热潮，海西与州域外经济的快速融合．吸引了大量外来人口的流入。同时．随着国有企业体制改革的进一步深化和农牧区剩余劳动力的大量转移，使流动党员在非公有制企业和城市街道社区的数量不断增多。     

给党员“义工”搭平台

春节长假刚过，上班族纷纷投入各自的工作。苏州沧浪区南门街道竹辉社区的一群无职社区党员，也欣然走上自己认领的新岗位，担负起治安巡逻、楼遗保洁、健康保健、文体揍乐等工作职责，不同的是他们工作是没有“薪水”的。这自然使人想到奉献，想到义工与党员的关系。     

论逻辑教学与公安大学生批判性思维培养

加强公安大学生批判性思维能力的培养已成为逻辑学教学的重要任务。在教学实践过程中,以典型案例分析、模拟场景演练、逻辑真题讲解等快捷途径和方法对公安大学生进行批判思维能力的培养,目的是让公安大学生养成批判性思维的习惯和敏锐力,更为有效地提高与深化公安大学生的批判性思维能力,从而为公安一线输送合格的警务人才打下坚实的基础。     

《数学分析》课程教学方法的探讨与实践

为全面提高学生素质,在《数学分析》课程教学中构建三阶段教学模式,提出了本教学方法的含义,探索了此教学方法的三个环节三个阶段基本框架,并以数项级数和函数项级数为例,在具体的教学中进行了实践,效果甚佳。     

杜威的实用主义教育思想对高职文科专业实践教学的启示

实践教学是在理论教学的基础上,将理论知识转化为应用能力的现实化过程。文章以杜威的实用主义教育思想为理论基础,分析了高职文科专业的实践教学的原则以及实践教学的主要形式。     

高校实践教学法律问题探析

高校的实践教学面临着高校、实习单位与学生之间权利义务关系的确定,实习期间学生的权益保护、学生和实习单位的人身或财产损害纠纷的解决等法律问题。从保护学生权益和平衡学生与实习（实训）单位利益关系的角度考虑,实践教学不仅应由教育法和民法调整,而且应将学生参加校外实习遇到的工伤问题、实习补贴、劳动安全、工作时间以及争议解决等突出问题纳入劳动法调整范围。此外,国家应完善高等教育立法和劳动立法,制定有关高校实践教学法律制度;高校应完善实践教学管理制度,建立高校实践教学风险防范机制。     

国际货币体制的脆弱性与国际金融危机防治的困境与出路

在剖析以美元单一货币体制为特征的现行国际货币体制的脆弱性及国际金融危机的原发性根源的基础上,指出国际货币基金组织信贷能力的不足和决策机制的不公平是国际金融危机未能有效防范和救助的根本制度缺陷,并据此认为如果不能克服国际货币体制的固有弊端,国际金融危机的再次爆发将不可避免。对此,通过改造特别提款权,扩大发展中国家的发言权等措施来构建防范与救助国际金融危机的基本制度平台。