在《医学免疫学》教学中选用角色扮演法的体会

免疫学与病原生物学是医学院校的一门基础课,教材中医学免疫学部分概念多、内容抽象,学生对其不易理解。如何让学生较易学习和掌握难点内容,并从学习过程中获得乐趣,教师选择的教学方法是关键。     

论“中国近现代史纲要”课程“以论带史”的教学方法

任何一门课程的教学方法,都与该课程的课程性质、教学目标以及教学内容相联系。作为教学方法,中国近现代史纲要课程的以论带史,既不同于过去中国革命史课程的寓论于史,也不同于今天有人主张纲要课程的史论结合。要真正做到以论带史,必须坚持和弘扬历史唯物主义的方法。     

高校思想政治理论课教学方法探索

思想政治理论课是理论性、针对性和实践性都很强的课程,对引导大学生构建社会主义核心价值体系,坚信马克思主义指导思想,树立走中国特色的社会主义道路的共同理想,弘扬以爱国主义为核心、民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观,培养良好的道德品质,识别和抵制各种错误思潮,以及大学生的健康成长成才具有特     

实践教学是能力培养的重要途径

高职的培养目标是培养现场操作、现场监控管理、现场研究指导型人才。这种高素质、强能力的人才规格决定了高等职业技术教育实践教学的地位及作用。我校对“纺织品整理与测试”专业的实践教学进行了有益的探索与实践。     

浅述毛泽东思想概论课教学方法的多元化

在毛泽东思想概论课教学中,应该运用多媒体现代化教学手段,采用专题讲授,组织、辅导学生阅读原著,开展课堂讨论等多种方法。这样可以激发学生的学习兴趣,帮助学生领会毛泽东思想的内涵与实质,培养和提高学生运用毛泽东思想的立场、观点和方法来分析问题、解决问题的能力。     

试论大学教学方法及其改革

教学目标的实现离不开教学方法的运用,大学教学中常用的方法有讲授法、讨论法、实验法、练习法、案例教学法等。近年来,学校通过不断改革和探索,研究出一大批新的教学方法。它们的共同趋势是在教学方法的功能上由教给学生知识到教会学生学习;在教学方法的指导思想上推行启发式、废止注入式;在教学方法的整体结构上强调学生学习的独立性、研究性及教学方法的多样性。大学教学方法改革的实行,离不开教师教学观念的转变和学校物质、制度方面的保障。     

全面实施教学新布局努力构建教学新体系

党校的教学改革与布局必须适应新形势新任务紧密结合的时代要求,必须充分体现党校教学的鲜明特点,必须以全面培养领导干部政治家素质为目标,从面向21世纪党校发展的大思路上提出改革的基本原则,为党校教学改革提出新的要求,指明正确方向。 一 在新的历史条件下,江泽民同志为首的党中央高瞻远瞩,以更高的着眼点和立足点,提出了新时期党的建设的伟大工程。为把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马     

浅谈案例教学法在会计专业教学中的应用

会计专业教学方式一直比较陈旧 ,直接影响教学效果。在会计专业教学中适时采用案例教学法 ,对提高学生学习兴趣 ,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力极为重要。本文拟对会计案例教学的现实意义、实施及教学过程中应注意的问题做以阐述。     

基于知识模块的中医基础理论多样化教学方法探讨

中医基础理论具有中医学哲学基础、藏象理论、病因病机、防治原则四大知识模块.应针对各个教学模块的知识特点,将自主演讲式教学法、问题与课时目标相结合教学法、学习迁移法、课堂设问法、案例教学法、实验教学法、多媒体教学法等教学方法与相应的知识模块相结合,以培养学生的自主学习能力和综合素质.     

谈“循序渐进”原则在声乐教学中的运用

声乐学习者和声乐教学工作者在学习和教学过程中必须遵循＂循序渐进＂这一教学原则。本文以教学经验为基础从四个方面分析了遵循＂循序渐进＂原则的必要性及其意义和具体措施：示范与模仿,启发与激发,循序渐进,因材施教。只有对这一原则有了较深入的认识,并且掌握运用娴熟以后,作为歌曲演唱和教学的有效处理手段,才会使这一科学的原则发扬光大。