工程应用型院校“形势与政策”课程教学模式初探

＂形势与政策＂课是包括工程应用型院校在内的高等院校思想政治理论课的重要组成部分。它具有知识性与思想性、理论性与实践性、历史与现实相统一的特点。本文仅就工程应用型院校开设＂形势与政策＂课程的教学模式阐述一些粗浅的看法。     

我国公安院校教学模式与方法改革创新探索——以英国警察院校教学理念和方法为借鉴

多年来公安教育改革一直是公安教育工作的重点问题。围绕着公安教育改革的落脚点和方向,国内专家学者进行了深入的研究和激烈的争论。本文以公安院校教学模式和教学方法为切入点,剖析我国低效落后的公安教学模式和方法,提出借鉴英国先进的警察教学理念和方法,努力探索出一套适合我国国情的公安课程教学模式,推进我国公安教育事业的发展。     

痕迹检验技术教学模式及效果研究

痕迹检验技术是公安专业学生的专业主干课程,为培养出高素质痕迹检验人才、强化教学效果,文章研究了痕迹检验技术的学科特点、教学模式、规律及效果。研究发现,痕迹检验学总的教学思路为精讲多练,课程设置向实验教学倾斜,教学内容实时性强、贴近实战,并已将多媒体、网络、通讯这三大现代教育技术支柱引入痕迹检验技术教学中,取得了显著的教学效果,这不仅使学生掌握了本学科最前沿的知识,而且培养了学生的创新意识和灵活运用知识的能力。     

关于日语语法教学的探讨

日语语法教学作为外语语法教学的分支,同样经历了从传统教学模式到现代教学模式的转变。结合日语自身的特点进行日语语法教学的定位,归纳教学基本原则,积极实践,创建多元化的开放型高效课堂是日语语法教学的中心任务。     

高职室内设计专业工作室制教学模式探讨

文中探讨了室内设计专业工作室制教学模式的内涵、功能,指出了室内设计工作室制教学模式的构成要素,并以南通纺织职业技术学院室内设计专业为例,分析了高职院校室内设计工作室制教学模式的实现途径。     

现代远程开放教育教学模式的探究与实践

以教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究为背景,本文在探索现代远程开放教育教学模式改革与实践中,提出了"四维互动"学模式,该模式以系统科学理论、现代远程教育理论和现代教育技术理论为基础,对于广播电视大学如何突破传统的教育观念,扩展教师的教学能力,促进学习者的自主学习,提高远程教育质量有着重要的实践意义。     

油气集输课程教学研究与探索

油气集输是油气储运工程专业主手课程之一，根据油气储运专业的特色，结合自己多年油气集输教学实践，对该课程的教学方法和教学模式进行了总结和探讨，不断改进教学模式和教学方法，提高教学水平，培养高质量的油气储运工程人才。     

PBL教学的实践建构——基于教学模式的视角

PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。     

行动导向教学法在高职生《新闻评论》课中的教学模式探索

为了适应职业教育的跨越式发展,行动导向教学法于上个世纪90年代被引入国内职业教育领域。在与本土教学法融合后,分化为很多具体的教学方法,它们虽然名称各异,具体措施也各有差别,但都是在做好教学过程设计的前提下,以实现知识、技能一体化,教学做一体化为目的,将专业知识、方法措施、社会需求、个人能力集于学生"能力的实训过程"中。行动导向教学法给高职工科教学带来了全新变革的同时,也启发了新闻评论课程的教学。     

开放教育会计专业教学模式的探讨

教育模式和课堂教学因多媒体与网络技术的迅速发展受到挑战,教学需要改革与创新。本文根据电大远程开放教育的特点探讨了在网络条件下会计专业的的课程教学模式。