如何看待被告人有罪答辩——辩诉交易的一点启示

美国辩诉交易制度中的合理因素 ,可以为我国刑事司法实践中正确等待被告人有答辩提供借鉴。应当更新诉讼理念 ,将认罪答辩视为被告人作为诉讼主体对刑事程序运作方式的一种选择 ,建立激励被告人自愿作出有罪答辩的机制 ,对此类案件可简化诉讼程序 ,同时应建立对被告人有罪答辩自愿性明智性的审查机制。     

行政法治:行政自由裁量权的程序控制

行政自由裁量权是现代行政必不可少的权力,它的存在有助于提高行政效率。但是行政 自由裁量权在现代国家权力中的扩张使其在运行中带来了一些负面效应,本文要探讨的则是行政程序及其法制化对行政自由裁量权常态运作的意义。     

论国家赔偿法中听证程序的引入

现行《国家赔偿法》中对非诉程序的规定缺乏公正性、透明度,而听证程序的引入可在一定程度上弥补这一缺陷。在我国社会朝民主、法治方向不断发展的背景之下,将听证程序纳入国家赔偿法中不仅必要而且可行。听证程序的引入将会给我国的赔偿审判工作带来新的面貌。     

对英语语法教学的再思考

近年来,在中学及大学英语教学中,英语语法教学没有受到应有的重视。目前语法教学上存在一些误区,广大学生的语法知识水平没有预想中的好。基础语法知识的薄弱导致了英语学习的裹足不前。要使学生真正学有所成,必须重视和改革语法教学,使英语教学迈上一个新的台阶。     

寻求打击犯罪与保障人权的平衡——2005年全国诉讼法学年会关于“侦查程序改革“研讨综述

我国刑事诉讼法将于2007年之前进行再次修改.此次再修改的一大重点,就是侦查程序改革和强制措施完善.这将导致我国侦查制度发生重大变化,并对公安机关侦查体制、侦查职权、侦查能力产生重大影响.因而,值得公安机关予以关注.     

让学生学会“发现自我”

有这样一个经典的育人故事——一个犯了错误的学生课后按时来到办公室，因为他守信守时，老师掏出一颗糖奖给他。他又是惊喜又是羞愧地说：“老师，我错了。”于是，老师又掏出一颗糖，奖励他认识到了错误……学生是忐忑不安地去受训，得到的却是一次次意外的奖赏，内心的震动可想而知。在这里，教育者一次次地发现并表扬了学生的优点——让学生在沮丧愧疚之时获得自尊，恢复自信，     

高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。     

高等学校体育教学信息化环境建设

本文运用文献资料法,对现代教育技术在体育教学中的作用、高等学校体育教学信息化环境建设的途径、高等学校体育教学中进行信息化环境建设存在的问题进行了研究,从而为高校体育教学信息化环境建设提供理论依据。     

略论党校教学科研一体化

在党校工作中,教学是中心,科研是基础,二者既是对立统一的两个方面,又共同构成党校教育的主干。推进党校教育事业的新发展,需要我们与时俱进,研究教学科研一体化的新要求,寻求教学科研一体化的新途径。