网络教学资源建设和应用研究的分析与思考

目前对于网络教学资源建设和应用研究的角度是多种多样的,而且对于提高我们网络教学资源建设和应用效率等方面做出了不可磨灭的贡献。从最基本的关系来说,网络教学资源建设是服务于之后的网络教学资源应用的,反之,网络教学资源应用情况又反作用于网络教学资源的建设上来。所以,我们的研究前提一定要理清二者之间的关系,不能把对于二者的研究独立开来。     

浅析民办院校网络教育资源的建设与思考

目前民办高等院校网络教学资源的建设才刚刚起步,随着教育信息化的不断发展,民办高等院校面临着严峻的考验。民办高等院校教学资源建设中存在一些问题,为此,应拓宽网络教学资源的来源渠道;组织合理的培训,提高教师素质;建立评价、反馈与激励机制等,使民办高校尽快适应教学信息化发展的需要。     

善于利用“错误”资源

在政治教学中,学生和教师由于受认知水平、知识结构、心理特征、情感态度、环境等因素的影响,往往会出现知识结构、思维方法、语言表达等方面的错误。这并不可怕。因为学生和教师恰恰是经过自身的思考反省,寻错、析错、纠错,对"错误"辩证否定、科学扬弃,明辩正误是非,实现自身波浪式的发展。这本身也符合认识过     

创先争优

<正>市农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室在全市组织开展了"创先争优,从我先行"优秀党员教育片征集活动。基层单位通过深入挖掘在创先争优活动中涌现出的先进典型,创作了79部专题片。同时,现代远程教育工作领导协调小组办公室加强与各教学资源建设单位的沟通协调,为基层开展创先争优活动提供丰富多样、针对性强     

思想政治理论课实践教学资源的整合

长期以来,由于缺乏系统思维指导和整体统筹谋划,丰富的思想政治理论课实践教学资源存在着十分严重的分散现象,造成其低效、闲置和浪费。因此,需要以系统思维方式的整体性和协调性的视角和方法,来整合思想政治理论课的实践教学资源,构建完善的教学资源系统,促进思想政治理论课实践教学资源多元要素的协调发展,从而有效提高教学质量和效果。     

土壤肥料学课程网络教学资源建设初探

土壤肥料学是园林、园艺专业的学科基础平台课程,这门课程具有很强的理论性、实践性及应用性,是学习各门专业课程之前必修的一门先导性课程。通过分析我校土壤肥料学课程网络资源建设的必要性,探讨了网络教学资源内容分模块、分步骤、分阶段来建设完善网络教学资源,以及探讨网络资源平台的建设,并对土壤肥料学课程网络资源建设中存在的问题进行剖析并提出一些改进建议。     

远程教育对策探讨

本文针对我国远程教育下一步要加强管理的几个方面问题,例如强化教学过程管理、加强师资队伍建设、建设优秀的教学资源、加大远程教育的网络软硬件投入等提出了自己的看法,认为这些是提高我国远程教育教学质量、促进远程教育健康、可持续发展的重要措施.     

组织人大代表视察棚户区改造工程

抚顺市人大常委会为提高代表对学习的认识，加强代表培训的针对性，7月3曰，组织开展了对新一届市人大代表的首次培训活动，培训前对他们进行了履职知识测试。近年来，市人大常委会把推动代表学习，提高代表培训效果作为一项重要工作来抓。2006年11月，常委会依托抚顺市委党校丰富的教学资源，在抚顺市委党校成立了人大代表培训中心。     

江西:创办“创业大学” 助推小微企业发展

通过整合社会教学资源,江西"创业大学"培养了推动小微企业发展的领军人才和后备队伍,对我省壮大县域经济、推动微企发展无疑是一个很好的借鉴样板。     

“问”出生机

高效课堂的进行不仅需要教师的精心准备和学生的默契配合,更需要教师的有效提问。教师可以通过科学、合理、适时、有效的提问真正实现传道、授业和解惑。一、"问"本身如何进行?1".问"应立足于具体总题。下面我们对比"同课异构"里两位教师的提问:两位老师在上《文化生活》第十课第二框"思想