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991.
992.
《学校党建与思想教育》2009,(8):13-13
近年来。贵州桐梓县大部分学校重业务轻党建、发展教师党员难、党员在学校的作用发挥不明显等现象严重。对此,该县县委高度重视,组成了由县委组织部和教育局党委成员的联合调研组,在大量调研的基础上,采取“三抓”措施打造学校党建示范点,有效带动了全县学校党建工作的发展。 相似文献
993.
自2006年开始,我国进入第十一个五年规划时期。“十一五”时期,是我国全面建设小康社会承前启后的关键时期;“十一五”规划,是全面建设小康社会目标提出后的第一个五年规划。 相似文献
994.
张荣伟 《国家教育行政学院学报》2009,137(5):90-95
美国公共广播公司(简称PBS)2008年9月15日播出<我们位居何处:二十一世纪的美国学校>特别电视节目,探讨了美国教育改革发展的困境与思路,具体内容涉及"应对全球化挑战"、"加强教师队伍建设"、"提高毕业生就业竞争力"、"不让一个孩子掉队"、"完善教育财政制度"等五个方面.这对我国的教育改革具有一定的启示借鉴作用. 相似文献
995.
996.
997.
998.
贺微 《黑龙江省社会主义学院学报》2013,(2):50-52
高校思政课是高校思想理论教育的主渠道和主阵地,对于提高大学生的思想政治素质有着至关重要的作用。切实提高思政课的教学效果,需要高校思政课教师切实提高自身的思想政治素质;完善知识结构,改进教学方法;加强科研,促进教学、科研两不误,从而进一步提高高校思政课教学质量。 相似文献
999.
加强师德建设 塑造教师新形象——“学生心目中的教师形象”调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传播者和建设者,是提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量,是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。为了解学生对老师的期望,为师德师风建设提供较为明确的目标,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、学生满意的教师队伍,经过精心策划,我们设计了“学生心目中的教师形象调查问卷”,在全校学生中进行了“学生心目中的教师形象”调查活动。现将调查情况进行总结分析如下: 相似文献