建议出合法规规范

今年频发的“虐童”事件让我感到非常气愤。幼儿园教师本来就是极具爱心的职业，孩子哭闹、不懂事是成长的必经阶段，需要老师细心的引导和告知，而不是强行制止。教师就是一个职业，由于其“职业属性”长期被忽视，才导致教师群体的道德出现严重问题。即便近年教师待遇逐渐提高。有关这一职业的道德建设还是有些差距。     

最美的抗战女兵

自打我记事起，奶奶就告诉我有一个节日你必须记住——清明节；有一件事儿你必须去做——扫墓十几年过去了，奶奶带着我踏出了一条从村口通往乱坟岗的小路奶奶在坟旁栽下的那棵小树已长成枝繁叶茂的大树．而我也从无知的孩童成长为一名人民教师渐渐地，我终于明白了奶奶的执着，源于一个沉重的承诺．而我也找到了墓中无名女兵所经历的血与火的历史     

内容为王

<正>初冬,县城里举办以"治水"为主题的县市区摄影联展,几百张照片,都是绿树、清水、鲜花、蓝天……有一张照片挂在一个不起眼的角落,把我吸引住了:一个农村的工地上,刚刚通了自来水,几个农民掬起水在喝,一束阳光打在他们的脸上……图片内容打动了我。照现在的话语体系,这是一张极有"诚意"的照片。都说摄影是一门光影艺术。但对我这样一个门外汉来说,宁愿     

高校思政课教师实践教学能力提升新探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必经环节。高校思政课教师是实践教学的实施者,提升其实践教学能力是课程本身和教师自身的需要,更是加强意识形态建设的需要。面对其提升实践教学能力过程中遇到的现实困境,须以建立机制、搭建平台、构建顺畅的社会实践渠道为主要路径提升其实践教学能力。     

基于社会实践视角提升高校就业指导教师专业化水平的模型构建

目前,各高校不断加强师资队伍建立,致力于建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,以有效地指导大学生就业。但现有的就业指导教师队伍建设仍存在专职教师数量不足、教师专业化水平有待提高、就业指导教师实践经历不足等问题。文章介绍了北京科技大学实施了三年的基于社会实践视角提升就业指导教师专业化水平的模型。在该模型视角下,教师借助科学、系统的培训夯实理论基础;通过专业培训、企业实践、工作坊参与等社会实践,实现理论与实践的有效结合,继而提升教师的专业水平。     

高校辅导员思想政治教育话语研究

近年来,高校辅导员思想政治教育面临的话语困境日益凸显,主要表现在辅导员的话语地位不高、话语权威受到挑战、话语声音被淹没、话语表达机会被挤压以及话语内容贫瘠等方面。辅导员思想政治教育话语困境是由当下高校"话语权利"配置失衡、"青年话语"大放异彩、"话语环境"喧嚣嘈杂、"中心话语"影响强劲和"话语营养"汲取不足等因素综合造成的。破解话语困境,首先要从外部着手,改变话语格局、强化话语支持、消解话语霸权;其次还要从内部出发,提高话语素养、挖掘话语资源、提高话语艺术。     

课堂教学互动中的几个误区

《普通高中思想政治课程标准(试行)》指出:"要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式"。在新课程强调互动教学的呼吁下,教师在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。但是,在现实的教学实践中,由于种种原因,仍然有些教师滥用、乱用、错用互动教学,从而使教学互动走进了新的误区。     

用中国“新人文主义”占领世界话语体系高地

主持人杜飞进:一个时期以来,文化自觉和理论为学界的热点话题,这表明中国文化发展的自主意识话语权意识不断增强,表征着中国特色社会主义话语不断成熟。当今世界,世情急剧变化,国情在快速演     

《思想政治课教学》创刊三十周年座谈会在京举行

2011年12月2 5日,《思想政治课教学》创刊三十周年座谈会在京举行。教育部社政司、北京师范大学社科处和北京师范大学哲学与社会学学院的有关领导,与原来在杂志社工作过的老领导、老同志,北京市部分教师代表,北京师范大学哲学与社会学学院相关研究所的专家教授,以及杂志社现职成员,—起参加了会议。在会议上,与会领导对杂志的发展给予了充分的肯定,并对杂志的进一步发展提出了殷切的希望。与会老同志回忆了杂志30年来的发展历程,在重温历史的同时,也对杂志坚持办刊