花开很美，等待花开更美

“花开很美，等待花开更美。”当我无意中看到这句话时，我被深深地震撼了。一直以来，教师被人们尊称为“辛勤的园丁”。是啊，教师在教育这块沃土上辛勤地耕耘着，培育着美丽的花朵。     

论高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容

高校思想政治理论课教师专业化发展的核心问题是如何科学确定其主要内容.思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是以一种整体结构形态而存在的,是受思想政治理论课教育、教学的特点和规律及学生发展的现实需要决定的.据此,文章提出高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是由专业情感的发展、专业知识的发展和专业技能的发展等三个方面所构成的一个统一的整体.     

十五载，乡村教师滕大韶的拳拳“摆渡心”

13个学生、14年的代课老师、15年的摆渡人……这是一位乡村教师教学生涯的重要片段。悠悠十五载，在武鸣县太平镇上江希望小学安吉教学点，这位乡村教师坚守深山，忍耐寂寞荒凉，用青春、汗水和真爱实现了大山孩子们的夙愿——上学。这位乡村教师就是滕大韶。     

民族国家话语体系中构建的中国"边界"——以早期中缅界务问题为核心的考察

由于帝国主义列强的入侵,近代中国面临构建现代国家"边界"的历史任务.由于清王朝的国家观念和国界观念其时并没有实现向民族国家的转化,西方国家主导的民族国家话语体系在相当程度上设定了近代早期中国构建现代"边界"的历史语境和情势,这在早期中缅界务问题中有充分的表现.     

树立师德不是孤立的命题

安徽省长丰县两名学生上课时打架，导致其中一人死亡，授课教师杨某选择站在三尺讲台上充当“看客”，而不加以制止，继续上课直至下课，杨老师因此被冠以“杨不管”的称呼。     

论教师继续教育的重要性

教师教育是课程改革实验工作成败的关键。做好基础教育新课程的教师教育工作,是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分,也是一项系统工程。教师教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。教师教育是在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、入职教育和在职培训的统称。加快教师教育的发展,提高教师教育水平,对建设一支高素质的教师队伍,扎实推进素质教育,具有重大意义。     

浅析后现代公共行政话语理论的建构

后现代公共行政理论是对传统公共行政理论尤其是理性官僚制进行了较为全面深入的质疑和批判,其核心概念是"公共能量场"。该理论提出了三种政策对话形式:少数人的对话、多数人的对话和一些人的对话,其中一些人的对话优于少数人的对话和多数人的对话。本文主要就后现代公共行政的内涵和其话语理论进行了阐述和分析。     

彰显党性的师德风采——辽宁省锦州市一线党员教师岗位践行科学发展观纪实

8694名党员教师参加学习科学发展观实践活动,帮扶结对贫困学生2531人,捐献款物折价达26万元,提出教育科学发展意见和建议1004条……自锦州教育系统开展学习实践科学发展观活动以来,发生在身边许许多多以师德魅力和党性光芒践行科学发     

浅谈司法信任的结构要素及其构建

在当代，信任问题已经成为民众口中的强势话语和社会各界研究讨论的热点。因为中国社会正在经历全方位的社会转型。传统的生活方式和社会治理方式的巨大变化导致人们在相互交往中。特别是牵涉到利益冲突时，普遍感到怀疑和焦虑，深陷于一种缺乏安全感的无根状态和信任危机之中。这种状况投射在司法领域，     

层优化教学实现课堂教育过程公平——以高校思想政治理论课课堂教学为例

教育过程公平是受教育者在受教育过程当中能够得到平等的学习条件和教育效果,它包括主观和客观两个方面.其中学生在受教育过程中被分配到的教育物质条件以及师资力量不均等作为其客观方面已经受到了广泛的关注,但是教育过程公平的主观因素--教师主观偏好的差异性却容易被忽视.由于教师在课堂教育过程中对学生的期待、态度和关注程度不均等,造成部分学生在课堂学习过程当中受到不公平的对待.高校思想政治课课堂教学的展开,需要探讨教学设计和编排过程中全面考虑全体学生的认知能力,按照学生的不同特征在同一个班级实现分层优化教学,课堂教育过程中公平地分配教师关注完善现行的课堂教学评价体系,建立以公平教学为基础的课堂教学评价体系.