2011年第8期《党课》（上半月·教材版）精彩党课教材简介

深刻领会胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，回顾了我们党90年的光辉历程和取得的伟大成就．总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，     

对俄汉语教材编写中的“字本位”原则与汉字项目编排

徐通锵先生在他的《语言论》一书中指出＂字＂是汉语中最重要、最基本的结构单位,各结构层面（语音、语义、语汇、语法）的结构特征都交汇于此。形、音、义三位一体的字是汉语的载体,也是汉文化的＂根＂。因此在教学中,我们如果发挥汉字的本质特征,便找到了汉字教学之根本,从而提高汉语教学的趣味性。     

浅谈形式逻辑教材改革

形式逻辑教材以讲两千多年前的传统逻辑为主,它已不能满足人们对思维理论和实践的需要。可以从两方面对其进行改革,一是汲取现代逻辑观点和成果,摒弃陈旧的内容,增加新的逻辑知识;二是构建“公安逻辑学”理论体系。     

我目睹的一个“接收”大员

1945年9月初的一个晚上，我在程万孚家小花园纳凉。程是当时的屯溪名人，岳父是安徽省参议会的参议长江彤侯，本人已40多岁，而我则只23岁，由于彼此都出身世家，有了共同语言，故成了忘年莫逆之交。那天月色明亮，秋虫唧唧，我们叙谈着漫长的八年抗战终于熬到了尽头，今后又如何打算等等，突然门铃拉响了，月夜前来走访的是一位新贵卓衡之。     

经堂教育教材之理性思考——以宁夏、甘肃为例

延续了400多年的经堂教育,今日仍然是回族民间教育的主流,它一如既往地担负着培养回族伊斯兰教专门人才的重任。教材作为实施教育的重要载体,直接关系到经堂教育能否培养出符合时代发展的伊斯兰教专门人才。时代在发展,经堂教育教材在当下亦发生着变化,这一嬗变反映了在当前新形势下经堂教育面对时代挑战做出的适应性改变。本文就当前经堂教育教材的变化,进行理性思考,探讨经堂教育教材建构之路。     

求真·求实·求善——评何沁教授主编的《中华人民共和国史》第三版

2009年5月．在新中国六十华诞即将到来之际．由中国人民大学何沁教授主编．北京大学、清华大学、北京师范大学、南开大学等九所全国重点大学十三位教授参编，被纳入“普通高等教育、十一五、国家级规划教材”系列．已经多次重印的《中华人民共和国史》（以下简称《国史》）第三版，由高等教育出版社隆重推出。     

教育行政部门在购买教材、教辅过程中收受折扣违法吗?

对于教育局在订购教材教辅中收受新华书店折扣的行为是否构成商业贿赂及处罚是否合法存在争议。在认定事实时,合法折扣与违法回扣应予区分。回扣与折扣都是经营者一方给另一方以利益,但回扣是帐外暗中给与,是商业贿赂,给回扣是贿赂,收受回扣是受贿;而折扣是以明示方式给予,双方如实入帐,是合法行为,给折扣不犯法,收折扣不违规。     

沈阳体育学院教材管理系统的研制与开发

教材管理工作是我院教学管理工作的一个重要组成部分。在科学技术迅速发展的今天，真正能够做好教材管理工作，除了有一支高素质的管理人员队伍以外，更重要的是，要加大教材管理软件的开发力度，实现教材管理的科学化，不断提高教材的管理水平，满足教学的需要，为学院的发展做贡献。     

初中语文游记教学思考

目前较于其他初中语文知识教学来看,对于有着自己独特文体特色的游记,在教学上没有与之相匹配的教学方式,在教学中存在着很多问题。我们需要依据初二语文教材古今游记继承性、相关性、整体性的编排特点,针对大纲要求,整体把握教材,分析教材中古今游记的区别及教学侧重,依据游记这种文学体裁自己独特的文学形式,采用符合自身特色的教学方法来进行教学。     

浅析我国法理学教材的知识体系创新

我国现有法理学教材的知识体系的主要问题是欠缺多样性(多元性、个性化)和科学性、学理性和规范性、创新性和实践性,针对这些问题,必须要在今后的法理学教材的知识体系的变革与完善上,与时俱进,融贯中西,兼容并蓄,知行合一,从而达到和实现法理学教材和学理的体系多样性(多元性)、科学性、创新性和实践性。