国际交流 彰显特色

云南民族大学是为贯彻落实党和国家的教育方针与民族政策，培养各民族高素质人才，实现各民族政治、经济、文化的发展繁荣而创办的一所普通高等学校。作为云南唯一的民族高等院校，云南民族大学荟萃了云南世居的少数民族师生以及包括汉族在内的众多其他民族师生。建校以来，先后有2万多名来自80多个国家和地区的外宾到校参观访问。同时，与各国...     

福建省晋江市子江中学

子江中学创办于2001年。办校之初,《民办教育促进法》和(民办教育实施条例》的颁布给了民办中学更多法律上的保障,子江中学迎来了大发展的好机遇。2004年,学校增办高中部,升格为完全中学。子江中学办学10年来,坚决贯彻执行党的教育方针和国家的各项教育     

马克思主义教育思想在中国的创新性发展——对新修订《教育法》中“两个结合”方针的学理性释读

从1995年3月第一次公布的《中华人民共和国教育法》规定“教育必须与生产劳动相结合”,到2015年12月第二次修改公布的《中华人民共和国教育法》规定“教育必须与生产劳动相结合和社会实践相结合”,我国教育方针的内容和表述日臻完善.应立足社会主义初级阶段的基本国情,将贯彻“两个结合”的教育方针与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”统一起来,积极探索中国特色教育与生产劳动和社会实践相结合的根本道路,努力寻求各级各类教育与生产劳动和社会实践相结合的具体途径,从而培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,为社会主义现代化建设服务,为人民服务.     

推动教育平衡充分发展 服务“强富美高”新江苏建设

习近平总书记在党的十九大报告中对优先发展教育事业做出全面深刻阐述,为教育改革发展指明了方向,提供了遵循。发展道路上,要求高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。奋斗目标上,要求深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育,建设教育强国。     

教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党和国家教育方针，全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》），现印发给你们，并将执行《规程》的有关要求通知如下：     

把握“两课”教育的性质和功能 推进“三个代表”“三进”工作

社会主义教育的根本任务，就是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。对青年学生进行马克思主义理论和思想品德教育，则是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完成高等教育任务的一项根本措施和基本途径。“两课”在这方面发挥着不可替代的功能和重要作用。     

论教学管理的科学化制度化和规范化

教学管理的科学化、制度化、规范化是相互联系、相互制约的三个层面。科学化是制度化、规范化的前提和基础，没有科学化作为指导，就无法建立科学严密、切实可行的制度体系，也就谈不上教学管理的规范化；制度化、规范化是科学化在制度层和实践层的具体体现，没有制度化、规范化，科学化只能是空中楼阁．因此，在教学管理正规化建设中应把握好三者之间的关系．     

春风化雨育材人

昆明市第三中学是具有近百年悠久历史的省属重点中学，中国第一位乒乓球女子世界冠军邱钟惠就毕业于这所学校。党的十一届三中全会以来，昆明三中锐意进取，深化改革，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，在教育教学工作和精神文明建设方面取得了显著成绩。     

关注未成年人思想道德建设——来自桂林市的调查分析报告

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。这对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有重要指导意义。为使加强和改进桂林市未成年人思想道德建设有更现实的依据，以便有效地开展各种思想道德教育活动，桂林市加强和改进未成年人思想道德建设实效性研究课题组对桂林市所辖十二县五区的未成年人进行了大型的问卷调查。     

加强和改进未成年人思想道德建设的实施策略

1.矫正学校教育“指挥棒”的指向,根本扭转重智轻德的状况。我国各级各类学校在贯彻党的教育方针过程中,都十分强调“以德育为主导”和“把德育放在首位”。但一到教育实践中往往就成了“说起来重要,干起来次要,关键时不要”。为什么会有这样的落差?根源就在高考、中考的录取线,是取决于考试的成绩。分数是硬指标,而思想品德没有进入考核指标,首位也就成了缺位。因此,切实推行素质教育,减轻学生过重的课业负担,引导未成年人德智体美全面发展的关键举措,是要加大教育体制改革的力度,切实端正“指挥棒”的指向,升学考试既要考核学习成绩,又要…