运用科学发展观解决中小学党建工作问题

近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过开展保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观等活动．使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但同时，我们也应当清醒地看到学校党建工作发展的不平衡，与形势发展的需要还有一定的距离．甚至还存在有所削弱的现象。如果不认真及时地抓好党建工作，就无法带领广大师生按照党的教育方针，促进教育事业的科学发展。     

论公安院校素质教育的方向及对策

素质教育的基本涵义是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者潜能，促进受教育者德、智、体等诸方面全面发展为基本特征的教育，是包含公安教育在内的各级各类教育部门的共同要求和发展趋势，公安院校实施素质教育是我国公安教育事业面向21世纪的必然选择。公安院校素质教育应具有超前性、整体性、序化性、主体性、主导性和发展性的特点。其实施过程需要教育外部环境和内部措施的相互结合。     

学校德育管理的新特点

学校的德育管理，目的在于充分发挥学校育人的独特功能，有效地保证教育方针的全面落实，更好地发挥对青少年学生健康成长的导向作用。任何事都有自身的规律，学校德育管理也不例外。因此，我们必须努力探索新形势下的新特点，在实践中总结新经验，归纳新思路，逐步摸索出一条适合本校发展规律的德育管理新途径。     

提高人民群众对教育的满意度

党的十七大报告明确提出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实现素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育.     

低年级品德课浅析

这些年来，各级教育主管部门为督促和指导学校贯彻执行国家教育方针，优化教育教学管理，实现规范化、标准化办学，相继出台了一系列细化的办学水平评估和考核方案。应该说，办学水平评估和考核方案的实施，对学校明确办学指导思想、改善办学条件、深化教学改革、提高管理水平、提高教育质量和办学效益，发挥了重要的作用。但当前，一些地区把学校办学水平成绩作为校长的考核成绩，把学校办学水平考核等同于校长素质考核，笔者觉得此举不妥。     

素质教育的历史演进及价值探析

素质教育在我国从提出、探讨、推广实施到成为国家意志已经20年了.党的十七大报告提出"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育."素质教育成为推进我国教育改革的政策指向.全面梳理素质教育20年的发展历程,有助于进一步推进素质教育的实施,全面推进我国教育的健康发展.     

邓小平教育理论的特征分析

邓小平对教育的论述是我们党和国家制定教育方针与教育发展战略决策的理论基础。其主要内容是培养"三个面向"的"四有"新人。他的教育理论是在特定的历史阶段、特定的历史任务和特定的实践中逐步形成与完善的,其主要特征为: 1、理论体系上与马克思主义的共同性--同属于马克思主义关于"人的全面发展"的教育思想体系。"人的全面发展"是马克思提出的重要教育原理。     

广西玉林高中:走内涵发展道路 办入民满意教育

广西玉林高中,始建于1908年,初名为广西省玉林州官立五属中学堂,1925年在广西率先开设高中班,随之易名为广西省玉林高级中学     

苦练内功 搭建平台 努力加强教师队伍建设

教师是社会主义学院的希望,教师素质的优劣,预示着社院的未来。提高教师素质是全面贯彻科学发展观和党的教育方针的体现;是当前社院改革与发展面临的重要而紧迫的任务;是社院实施人才战略的重要内容。社会主义学院需要有一支与教学、科研任务相适应的、高水平的专职教师队伍。因此,教师队伍建设,成为社院工作中永远不变的中心环节。     

高校统战工作要重点把握好四个关系

高校党外知识分子集中,对国家政治关注度高、对社会有积极贡献和一定影响的人士多。凝聚党外知识分子人心、汇聚有识之士力量,形成全面贯彻党的教育方针、为党育人、为国育才的发展合力,是党的统一战线工作的重要内容,也是高校基层党组织的重要职责。新修订发布的《中国共产党统一战线工作条例》(以下简称《条例》),为做好新时代高校统战工作提供了根本遵循。