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101.
102.
岁末年终,媒体上频频传来让农民朋友欣喜的消息:国务院常务会议决定,两年内全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,2006年至2010年5年间,中央与地方各级财政累计将新增农村教育经费约2182亿元;12月29日下午,十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定,自2006年1月1日起,不再向农民征收农业税……这个时候,浙江大地同样也喜报频传。省委书记习近平12月19日在全省经济工作会议上宣布,从明年秋季开始,全省城乡义务教育免收学杂费;省政府决定从2005年学年起,面向全省全日制普通高校在校本专科学生中的贫困家庭学生设立“省政府助学奖学金”,每年资… 相似文献
103.
日前,静海县人大常委会开展了县人大代表联系选民周活动,听取选民对静海县实现经济社会又好又快发展、建设“美丽天津·一号工程”等方面的意见和建议。代表们针对走访座谈中发现的一些问题,及时进行收集、整理、汇总,针对农业基础设施投入、公共交通建设、社会治安管理、教育经费投入、市容环境整顿、城乡建设规划、社会保障制度等民计民生问题,共提出56条意见建议,对推进各项工作任务顺利开展,为人民群众创造良好的生产生活环境,促进经济社会和谐稳定发展,起到积极作用。 相似文献
104.
2012年国家财政性教育经费占国内生产总值比例达到4%,这是我国教育史上的一座丰碑。随着国家财政性教育经费数量的不断增长,经费的地区分配问题就越显突出。文章对我国东部、中部和西部地区过去14年间的国家财政性教育经费分配状况进行实证研究,发现经费分配自身及其所引发的问题,提出合理分配国家财政性教育经费应做到"一延续、二提高、三扩大、四发展"。 相似文献
105.
教育投入:总量不足与分配不公 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国并不完全透明和精确的财税体系中,4%这样一个硬性指标,或许并不具备多大的财政考核价值,却在很大程度上表征着政府的信用和责任。如果这个极具象征意义的指标能够完成,那么被总量不足掩盖着的公共教育资源分配不公问题,就马上会扑面而来。 相似文献
106.
当今世界经济发展的新概念是全社会生活质量的提高和综合国力的增强。经济发展最丰富的资源是什么?经济发展的动力是什么?本文通过分析教育在经济中的作用回答以上问题。作者从新的角度,引用下同的数据,并用数量分析的方法,证明教育对经济发展的推动作用,投资和实施教育的过程就是创造社会财富的过程。 相似文献
107.
108.
菅雨明 《共产党员(沈阳)》2003,(7):56-56
2003年5月14日,是王宝营子乡西杖子小学一年级的学生最难忘的日子。这一天,他们离开了沿用了几代人的冰冷的泥腿桌凳,用上了建昌县高中老师们送来的崭新的桌椅。 相似文献
109.
110.
《今日中国(中文版)》2000,49(9):9-10
刘小草和她年仅7岁的小妹被送往山西省太原市的陈香梅私立学校读书,这在几年前还是难以想像的,因为刘小草家住山西省最南部的贫困山区垣曲县新城镇,这里土地肥沃,物产丰富,但尚未开发的交通和当地人保守的观念使得这里的人平均年收入只有1500元。刘小草的父亲开了一家广告装潢店,因此能够负担得起每个孩子每年10000多元的学费。 离家之后,刘小草和她的小妹学会并习惯了更独立的生活,她们的父亲对此相当满意,“孩子在我们身边,也没时间管,送到了私立学校,那里全封闭管理,小孩开始了自理生活,学习也比以前自觉多了。” 在这贫困… 相似文献