青少年优秀传统文化教育问题浅谈

任何一个国家的现代化,都根植于自己民族的传统文化之中,只有把现代化与本民族的传统文化结合起来,才能赋予现代化以民族特色,才是真正的、具体的、有活力的现代化.在社会主义市场经济条件下,在对青少年进行基础文化教育的同时,继承和发扬中华民族五千年的优秀传统文化,使我们的下一代形成有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观.不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的战略意义.     

由"嫦娥一号"引起的故事

本文在"三角函数"的数学教学中自编题目,将生活实际背景融入教学,以此引起学生的学习兴趣,并且在教学过程中学生也提出了很多创造性的问题,值得老师在编题和教学过程中思考几个问题:教学的模式、师生的关系和鼓励学生的创造性思维等。     

数学与应用数学专业教育教学改革的探讨

数学的教育教学改革对培养和造就具有创新精神和创新能力的人才至关重要.本文针对几个方面,探讨了数学与应用数学专业教育教学的改革.     

数学学习困难生的成因及对策

本文从积极推进素质教育,搞好基础教育是当前教育改革的重点出发,从自己学生时期的感悟及参看前人的分析研究等实践入手,深入探究形成数学学习困难生的主要成因,由内因和外因两方面,阐述学生自身、家庭、教师和学校、社会等因素是数学学习中困难生形成的主要成因,并给出简要分析.根据成因,着重分析以教师为主体来转化数学学习中困难生的作用和意义,同时协调家庭,学校,社会来搞好数学困难生的教育工作.     

文化是个屁

身为愚陋之夫，本来就不知道文化是个啥东西。一个不知其形、难言其状的东西，经过传统和时尚的碰撞。本土和外来的挤压，严肃和恶搞的夹击，俨然天外来客，似乎是一个东西，又不像一个东西，好看却看不懂，好玩却玩不会。于是四下请教，得答案十数，谨记于斯，日后消化。     

试论课堂倾听的艺术

在教学中，学生是主体，学生的学习主要以课堂中的倾听为基础。本文以数学课教学和学习为例，从学生角度和教师角度探索帮助学生提高听课效率的途径与方法。     

穷人富人与地震后的

梅勒洛夫被判入狱4年，惩罚措施有两种可供选择：去医院当护士，或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去医院给病人倒尿桶，所以就选择了后者。     

从突发事件引出的思考

2003年11月13日那天,我在03级小学数学教育(1)班上数学课.上了不到十分钟,一个学生突然脸色发紫,双目翻白,牙齿紧闭,四肢抽蓄,渐渐不省人事,从座位上滑了下去,倒在地上.全班同学个个吓得惊慌失色,不知所措.我当即一方面电话联系医务室,另一方面请老师帮忙.经校医吴丽娜医师及时救护,在戴老师和同学们的积极配合下,该同学脱离了危险.医师诊断的结论是:该生得的是癔病.     

西方法律形式合理性形成中的数学因素

数学思维对亚里士多德的三段论逻辑体系的形成起着决定性的影啊,而西方文化逻辑就主要建立在亚里士多德的三段论逻辑体系之上。由于西方的数学是演绎数学,具有形式化的特点,所以,建立在演绎数学基础上的西方文化逻辑便具有注重形式化的特点。西方文化逻辑对西方文化中的所有学科都有影响,法律也不例外。西方的思维方式很大程度上是建立在演绎数学的基础之上,所以,受思维方式影响的西方法律也必然具有形式化的特点,即注重法律形式合理性。由于数学是理性的化身,所以,近现代西方法律理性化的结果使法律得到了数学理性更深的改造。数学思维虽然不是近现代西方法律形式合理性形成的唯一影响因素,但无疑是决定性的影响因素。