浅论高职高专《高等数学》的教学改革

高职高专教育在我国的高等教育中担负着重要的作用,而教学改革对提高教学质量的重要性也是无需质疑的.本文分析了当前高职高专数学教育的现状及存在的问题,提出了教学改革的指导思想与原则,并就如何进行改革进行了初步探索.     

浅谈新形势下基层站段领导干部应具备的六种素养

路局直管站段的生产力布局调整,给基层站段提供了机遇,同时也对各级领导干部的工作能力、思维方式提出了挑战。面临“管理范围与跨度大幅增加,车间安全责任不断加大,新技术、新装备、新工艺的应用不断加快”等诸多难题,基层站段领导干部作为所处集体的“龙头”,既要成为各项重大决策的掌舵者,同时又要在广大干部职工的监督之下,如若素质不高、能力不强,不但无法正常开展工作,还势必会影响到干部职工的工作积极性,因此,基层站段领导干部要把这一特殊时期作为提素质、强能力的一次磨炼,不断强化六种能力。     

当代大学毕业生就业基本素养培养刍议

本文列举了在高等教育大众化背景下高校毕业生就业过程中的素养现状,并分析了原因,同时就大学毕业生阶段与就业相关的基本素养培养谈了具体作法。     

精准思政视域下提升高职学生政治素养的育人共同体探析

在精准思政视域下,本文对提升高职学生政治素养的育人共同体进行了研究。通过对相关概念进行界定,阐述提升高职学生政治素养的育人共同体的重要意义并剖析其面临的现实困境,基于此提出精准思政视域下提升高职学生政治素养的育人共同体的构建路径,即精准统筹思想政治教育三支队伍、精准联动校政企三方力量以及精准构建校内实践、校外实践和网络实践三重场域。     

基于就业导向的“基础护理技术”课程教学探讨

随着社会经济的发展,人们对人才的要求越来越高,高校传统的教学模式已无法满足时代发展的要求。教育教学应以就业为导向充分考虑学生的就业需求,改进传统的教学内容和教学方式,加强对学生实践能力的培养。文章分析了“基础护理技术”课程教学中存在的问题及就业导向下“基础护理技术”课程教学改革的策略,旨在更好地指导“基础护理技术”课程教学的开展。     

高职学生就业创业法律素养培养路径探究

部分高职学生对就业创业方面的法律认知不足,很难在毕业后的就业创业过程中维护自身的合法权益和正当利益,为此,培养高职学生就业创业法律素养对学生、学校、就业市场、社会都具有重要的意义。针对培养学生就业创业法律素养,高职院校可以从课程教育（包括思政教育、专业课程实施、顶岗实习）和就业创业指导教育（就业形势与政策指导、就业创业法律教育、职场法律意识培养）两方面实行。     

职业技能与工匠精神耦合培养人才模式的探讨

深化技能人才培养机制的改革发展方向,应致力于培养能推动中国发展的高端技术人才。国家亟需“大国工匠”,需要培养具备工匠精神、满足社会经济发展的专业技能人才。工匠精神作为技能人才的职业核心素养,对职业技能人才其他职业素养的形成起到积极的引导作用。将工匠精神培养与职业技能人才培养有效融合具有重要的战略意义。文章重点分析当前高职院校工匠精神与人才培养的耦合现状,提出了高职院校职业技能与工匠精神培养相融合培养人才的建议。     

劳动观念引入大学生职业核心素养提升工作中的实践研究

高职院校学生是技术工人的重要来源,其核心素养将直接影响到新一代人才的基本素质。近年来,有关劳动精神和劳动观念的论述,更加引发人们的关注。高等院校应在劳动观念的正确引导下,重新定义学生职业核心素养的具体内涵,明确劳动教育的意义,分析核心素养培育存在的问题,总结出具体的提升路径。     

高职语言专业学生提升就业竞争力的思考

近几年,因多种因素影响我国高校毕业生就业压力持续增大。高职院校教学需要以市场和就业为导向,重视职业型、复合型、专业技术型人才的培育,努力提高学生就业竞争力。文章以语言专业学生为例,主要分析了高职语言专业学生就业竞争力缺失的原因以及提升策略,以期进一步改进和优化高职教学和人才培养模式,提高课程教学和人才培养效果,不断推进高职教育的健康发展。     

试论高校创新创业中职业技能培训课程的融入机制

高等院校肩负着培养高素质人才的重任,在职业技能培训课程中融入高校创新创业教育,可以建立符合本科院校学生个性化发展特点的多元化人才培养模式。文章对创新创业教育与职业技能培训之间的内涵与关系进行了重点分析,探究了创新创业与职业技能培训相融合的本科院校人才培养模式,并详细论述创新创业教育体系下职业技能培养的实践方案,以缓解当前我国市场经济发展所带来的就业压力,为现代化高素质技能实用型人才培养提供有效参考。