新民主主义革命的两重性与毛泽东私人资本主义观的发展

毛泽东的私人资本主义观是在新民主主义革命时期形成、发展起来的 ,是新民主主义理论的重要组成部分。按照新民主主义理论 ,新民主主义革命具有两重性。由于新民主主义革命的两重性 ,毛泽东的私人资本主义观具有相当丰富的内涵 ,并且随着中国革命从新民主主义革命向社会主义革命的转变而发生必然的转变。     

高等职业教育教学新理念新方法的探讨

高等职业教育是我国教育体系中一种新型的教育模式,它所培养的目标与传统的本科教育培养目标不同.这要求树立课程意识,把高等职业教育作为一种终身教育,同时要采用科学的教学方法和先进手段,开放数学教育.本文从几个方面对此进行了阐述.     

马克思主义精髓观的历史考察

马克思主义经典作家对马克思主义的精髓作出过一系列的界定,这些界定之间前后相继,一脉相承,并体现着不断发展的关系.准确地把握马克思主义的精髓,对于科学地对待马克思主义,具有重要的意义.     

阿尔都塞:马克思主义的历史科学

阿尔都塞提出 ,马克思主义是一种历史科学 ,但哲学并不是科学。马克思所开辟的历史科学新大陆 ,最重要的理论基石就是生产方式理论。在反对线性因果观和机械决定论的同时 ,阿尔都塞提出了以科学面对历史的结构因果观和多元决定论     

论邓小平的领导思想

领导就是服务，领导的根本问题是领导和群众的关系问题，归根结底是为谁服务的问题，领导制度，组织制度问题更带有根本性，全局性，稳定性和长期性，而原则性，系统性，预见性和创造性是对领导工作的基本要求，要建设高素质的干部队伍就必须实现干部队伍的革命化，年轻化，知识化，专业化，从而使领导干部提负起中华民族伟大复兴的历史重任。     

马克思主义与时俱进的时代观

时代问题，是关于人类社会发展一定时期全球性重大问题的高度概括，是对该时期世界的主要特征和发展趋势的揭示和反映。依据马克思主义基本原理，客观地清醒地观察世界，对时代的本质、特点和发展趋势做出科学判断，是制定正确的对内对外政策的基本依据之一，     

筑牢拒腐防变的思想道德防线——全省2002年反腐倡廉宣传教育活动综述

今年以采，根据中央纪委、监察部和省委的部署，结合党风廉政建设和党员干部队伍建设的实际，以树立正确的权力观、地位观和利益观为重点．我省在广大党员干部特别是领导干部中组织开展了一系列形式多样、内容丰富的反腐倡廉宣传教育活动，取得了良好的效果。10月中旬以后，以省委召开党员领导干部警示教育大会为契机，在党的十六大精神鼓舞下，全省反腐倡廉教育活动正在进一步深入。     

树立正确的权力观地位观利益观

江泽民同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话中强调，领导干部要牢固树立正确的权力观地位观利益观，并突出就权力观的问题进行了深刻阐述。认真学习、自觉践行江泽民同志的要求，牢固树立正确的权力观地位观利益观，是摆在每一位领导干部面前的一个严肃课题和长期任务，对于走上领导岗位的年轻干部来说尤为重要。     

马克思主义科学技术观与新世纪人类文明之走向

马克思主义科学技术观的本质是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 ;它的基本内容是科学技术是生产力 ;它的核心是科学技术是历史的有力杠杆 ;它的落脚点是科学技术是社会主义事业成败的关键。用马克思主义科学技术观研究当代科学技术进步对人类社会的影响 ,其结论是 :物质成果丰裕、精神成果丰硕、物质成果和精神成果共享、人的自由而全面发展的社会主义社会 ,将是 2 1世纪人类文明演进的总趋向。     

康德德治观引论

康德的德治思想丰富，颇具借鉴意义。在康德道德哲学中，德治可简约为意志自律，从中可推断德治不是人治，也不同于传统德治，而是每个理性的人以基准道德，即守法精神约束自己。康德用自然目的论从人与社会二个方面证明德治是道德的。从人性论、人类文化和伦理共同体三个方面论证德治如何可能，从中可断定，实践理性是德治可能的主体素质和准备条件，社会公正是德治的基本保障和正常期待。