“咬文嚼字”提升文化敬畏感

一向坚持挑错的《咬文嚼字》,前不久公布了针对名人博客的调查结果。指出,郭敬明、韩寒等人博客低级差错多。而且,网络写手对语言文字缺乏敬畏之心,写作态度极为粗疏,随意糟蹋祖国语言文字。     

老村（散文）

村东到村西，我没有遇到一个人。 陪伴我的是堂叔家的大黄狗虎子。我刚到村口，它就一溜烟儿地奔了过来，立起身子用前爪搭在我肩上，温软的舌头在我的手上脸上乱舔。     

放下

放下．是一门心灵的学问。佛家所说的“放下”，不是说什么都不要，而是说究竟要什么。要多少。     

人生的最高境界

正现代社会,我们的生活越来越复杂。有人说:一部高档手机,70%的功能是没用的;一款高档轿车,70%的速度是多余的;一幢豪华别墅,70%的面积是空闲的;一屋子衣物用品,70%是闲置没用的……可是,我们大部分人都在为多余的70%奔忙。我们需要的仅仅是30%,却在名利熙攘的现实中为了那多余的70%耗费了自己太多的精力。人生的意义究竟是什么?不在于你获得了多少,而在于你的内心是否有满足感和幸福感。过一种宁静简     

圣地之旅（外二章）

你一旦踏上这片黄土，一颗虔诚之心，就无法抑制对它的热爱与敬仰。无法不使自己的心在延河的波澜里柔软，你甚至是在接受火的邀请，雷的犀利，雨的记忆，闪电的刺骨之痛。枣园的枣树已经发芽了，对坝坝的坎梁上在风起欲止的时候，吹拂着一群群灵魂的朝圣者。     

母语思维负迁移对专业英语写作的影响研究综述

根据心理语言学的二语习得理论,成人在学习外语前已掌握一门语言-母语,因此在第二语言习得过程中,原已牢固建立起来的母语系统必然会对新的语言系统的建立产生影响.这种影响是双重的,即母语思维的正迁移,负迁移作用,本项目研究采用问卷调查,行动研究等方法来研究在医学类大学英语论文的写作过程中,母语思维中的负迁移对医学院校科研工作者提高英语写作水平和能力的影响要素研究.     

恋上东高山

2011年10月24日。 这一天是霜降，但就在昨天，地处塞北的东高山却迎来了今年的第一场冬雪。本来崎岖难行的册路有被封断的危险。消息传来，让我们这些准备“走基层”的记者顿时充满了失落感。     

巴音山下书声朗

大年三十,夜色沉沉,毛南山乡,高大的巴音山耸立在猎猎山风中,安详宁静。散落在她脚下的村落,没有城里过年那种万家灯火的情景,辛苦了一年的毛南山民,吃饱喝足了,快快乐乐地沉浸在甜蜜的梦乡。     

高职应用英语写作教学方法探索

在英语写作教学过程中运用结果教学法,这种教学法以行为主义理论为基础。近年来,国内英语写作教学大力倡导以交际理论为基础的"过程教学法"和以Vygotsky的个体思维和语言发展、输入与互动假设理论为基础的任务教学法。实践证明这几种方法各有利弊。因此探索合适的高职英语写作教学方法,已成为广大高职英语教师的使命。在高职应用英语写作教学中,如能把任务教学法、结果教学法和过程教学法各自的优点结合起来,形成综合性写作教学法,可以有效提高高职学生应用英语写作能力。     

文学概论课程双语教学中的问题与对策

国内文学概论课程在采用双语教学模式中存在一些问题。双语教学模式对英语能力要求较高,学生在英语使用能力方面,存在着阅读能力与听说能力发展不平衡的问题,另外,教师与学生之间的双语互动也相对比较薄弱,从而影响了双语教学的效果。对此,提出解决途径:一是解决师资力量问题;二是调动学生学习的主观能动性;三是革新双语教学手段。