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941.
涂晓芳 《求实》2003,1(1):50-52
政府利益是一个客观的存在 ,要有效地控制政府利益 ,使之处于良性的水平之上 ,就要对政府利益形成的原因作出分析。在我国 ,政府机构利益的存在有其深刻的历史原因和社会原因。传统文化和制度惯性的影响、利益密度不均衡、传统的“单轨政治”在改革以后发生了断裂以及制衡机制的低效等各种因素为政府机构利益的膨胀提供了条件和生存空间。  相似文献   
942.
公共利益实现方式有两条 :一是在实现个人利益过程中增进公共利益 ;二是国家或政府承担实现公共利益的职责 ,成为公共利益的唯一实现者。从公共行政诞生以来公共利益实现的这两条路径就一直贯穿于公共部门的管理之中。传统的公共行政更强调国家或政府承担实现公共利益的职责 ,而公共管理的兴起以及逐渐出现替代的趋势无可否认正包括公共利益的实现出现一个新的突破 ,即回归至追逐个人利益的过程中实现公共利益的方式。  相似文献   
943.
坚持党管人才原则,就必须认真研究和把握人才工作的新特点。目前,我国人才队伍中至少凸现出以下三个方面的新特点:一是人才的流动性增大。随着改革开放的不断深入,我国公民“自由空间”越来越大。人才也走出了封闭思想的禁铟,流向了市场。人才的流动性增大,既给人才带来了更大的发展空间,又给人才的使用和管理造成了新难度。二是人才的自主  相似文献   
944.
事件相关电位技术具有毫秒级的高分辨率,运用它能够对大脑内稍纵即逝的心理加工过程进行分程分析,在探索人格形成机制上具有重要意义。用事件相关电位指标来评价人格,也较人格量表更为客观。文章重点介绍了有关Brebner-Cooper、Gray、C loninger、“大五”四种人格理论的事件相关电位研究,并对该领域的研究现状进行了评论。  相似文献   
945.
王伟奇 《法学论坛》2006,21(3):45-51
本文以利益衡量原则为指导来分析《许可法》第57条,试图达到以下三项目的:第一,以学界的共识—第12条第1项属于无数量限制的行政许可,第12条第2项属于有数量限制的行政许可—为前提,通过探讨”行为许可概念的性质来重新界定“有数量限制的行政许可”概念的法律内涵,指出“行为许可的有数量限制性”不必然导致“有数量限制的行政许可”。第二,以法律概念体系的逻辑一致性要求为检验标准,以新的“有数量限制的行政许可”概念为分析工具来探讨第57条的适用事项范围,并解决相应的逻辑矛盾。最后,以前述的分析为理论背景,为第57条的法律适用提出建议。  相似文献   
946.
近一段时间来,关于公务员的改革动作不断,诸如在岗公务员双项选择、公务用车改革、高薪请退补偿机制等改革措施成为媒体的焦点,使得公务员改革迅速成为公众关注的话题。热衷干公共话题,固然是民主意识觉醒的标志。然而,参与公共决策的热情却并不必然能转化为民主决策本身。只要稍加分析我们就可以发现,这些正在或将要进行的改革都有一个共同特点,那就是它们都完全由政府主导,社会公众在改革中更多地只是看客身份。  相似文献   
947.
期待理性和非理性俱佳的公共管理者   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统公共行政管理对于非理性因素的研究非常之少 ,甚至被排除在行政管理学研究范围之外。本文通过阐述两面性的公共管理者 ,对比分析非理性与理性因素在公共管理中的相互联系、相互作用 ,表明二者都是不可或缺的极重要形式。也期望能够引起同行对这一问题的重视和兴趣。  相似文献   
948.
高校加强党员先进性教育应该注重三个“结合”   总被引:2,自引:0,他引:2  
李玉 《湖湘论坛》2004,17(1):62-63
江泽民同志在“5 31”重要讲话中明确指出 :贯彻“三个代表”要求 ,关键在坚持与时俱进 ,核心在保持党的先进性 ,本质在执政为民。在十六大报告中 ,他又适时地提出了加强和改进党的建设 ,强调 :“保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队 ,同时是中国人民和中华民族的先锋队 ,始终是中国特色社会主义事业的领导核心……” ,要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”。由此可见 ,开展党员先进性教育 ,保持党的先进性是贯彻落实“三个代表”要求的核心所在。高等学校是精神文明建设的重要场所 ,它不…  相似文献   
949.
半月备忘     
2005年度十大公安新闻发布 1月3日,公安部发布了2005年度十大公安新闻: 1.全国公安机关集中开门接访并取得显著成效。2.全国公安保卫战线英雄模范立功集体代表大会在京隆重举行。3.公安部将2006年确定为全国公安机关的“基层基础建设年”。4.全国禁毒人民战争取得重大阶段性成果。5.全国开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动。6.全国公安机关  相似文献   
950.
培养民主意识构建社会主义和谐社会   总被引:1,自引:0,他引:1  
张广智 《前沿》2006,(10):166-169
本文揭示了民主意识的现状不适应构建社会主义和谐社会要求的原因,论述了当前加强民主意识的培养是构建社会主义和谐社会的需要.  相似文献   
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