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931.
在探讨“普世性价值观”是否可能的前提下,着重探讨了儒学的根本精神、基本特性、核心价值观念及其普世性的问题,在此基础上阐述了当代儒学新形态——民主仁学的新思维。作者认为,儒学的根本精神是道德人文主义精神,具有道德主体性、人文性、整体性、实用性、开放性等特性。其核心价值观念是仁爱、和谐、诚信、中庸四大范畴。民主仁学的基本思想模式是“以民主仁爱为体,以科技法制为用”,是以多元和谐文化观为指导的文化哲学。  相似文献   
932.
共产党人的价值观,决定了中国共产党立党为公、执政为民的宗旨,决定了中国共产党是一个没有自己私利、全心全意为中国人民谋利益的先进政党。这就要求中国共产党的一切执政活动,都是为了实现、维护和发展中国最广大人民群众的根本利益。因此,执政党的执政成本的运作,就应全面体现这样  相似文献   
933.
大学生的价值观总体上是积极向上的,但也存在不容忽视的问题。本文指出必须正确处理多元价值与主导价值的关系,创新思想政治工作,以适应新时期大学生思想变化发展的需要,引导其树立社会主义核心价值观。  相似文献   
934.
奥康纳的生态价值观具有丰富的思想内容,整体上属于生态学马克思主义范畴的,但是,其价值观主线却是以人类中心主义为基础的。  相似文献   
935.
《党政论坛》2008,(2):56
金律一:要和你的价值观相吻合 你一定要确立个人的价值观,假如价值观不明确,你就很难知道什么对你最重要,当你价值观不明确,时间分配一定不好.时间管理的重点不在于管理时间,而在于如何分配时间.你永远没有时间做每件事,但你永远有时间做对你来说最重要的事.  相似文献   
936.
高职院校学生职业价值观教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国经济发展的需要和人才结构的调整,高职院校已逐渐成为我国经济发展的主要人才培养基地。当前,高职学生在职业价值观方面由于各种因素的影响,与社会的主流价值观有一些偏差。本文在分析了我国高职学生在职业价值观方面存在的问题和原因的基础上,探讨了高职教育进行职业价值观教育的对策。  相似文献   
937.
社会主义核心价值观的语义分析及结构逻辑   总被引:1,自引:0,他引:1  
从语义及结构两个层面对社会主义核心价值观进行深入解读,是正确理解和把握其科学内涵的基本前提,也是建设社会主义核心价值体系的关键所在。从语义层面看,社会主义核心价值观是由社会主义的诸多核心价值所构成的价值观;从结构层面看,社会主义核心价值观是一个逻辑严整、具有多种层次的结构体系。  相似文献   
938.
中国特色社会主义最高价值观是当代中国社会主义核心价值观的最核心部分,与马克思主义核心价值观具有一致性。人的自由全面发展与共同解放是中国特色社会主义最高价值观,共同富裕、人民民主、和谐、生态、文明等价值观是它的具体体现。中国特色社会主义最高价值观指引着中国特色社会主义事业与当代人核心价值观念的健康发展。  相似文献   
939.
“一切皆有可能”是著名运动品牌李宁的广告语,很能体现中国人的世界观。除了源于曾经很强势的“人定胜天”的信念,更源于中国人看待事物长远的目光。漫长的历史让我们更容易从一个广阔的背景来思索“得”与“失”。因此,一种“辩证”的思维方式似乎变得与生俱来。有西方人认为,中国人崇尚重商主义,缺乏坚定的价值观。其实,我们有自己的价值观,只是有时不是明确的黑白是非,因为世界太复杂了。  相似文献   
940.
人类社会随着生产力和科学技术不断发展,社会化的专业分工进一步日益明显,就必然要有各种不同的职业,谈到职业就要讲到敬业及敬业的价理价值。本文从敬业在社会主义市场经济条件下的作用及意义,以及敬业是人实现全面发展的角度展开讨论来说明敬业的伦理价值。  相似文献   
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