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91.
《共产党人》2012,(20):26-27
全区深入开展创先争优活动以来,自治区人力资源和社会保障厅紧紧围绕"推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织"的总体目标,以"创先进争优秀、保民生促发展"为主题,以推行"公开承诺制"为抓手,充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋作用,实现了党建工作与中心工作双促进、双发展。一、认真组织实施,周密安排部署,注重在提高认识上下工夫  相似文献   
92.
如果在王楼乡说起林士军,上至九旬老翁下至几岁学童无人不知无人不晓,人们谈起他时都会津津乐道地讲上几段他敬老爱老的故事。林士军在王楼乡工作的5000多个工作日里,倾心播洒真情,用尊老爱老助老等感人事迹,谱写了一曲曲奉献之歌。这歌声响在王楼乡的每一位乡亲们的心里,响彻豫东大地。  相似文献   
93.
作为一名党员领导干部,必须按照党章的规定来履行好一名普通党员的义务,按照党章关于党员领导干部必须具备的六项基本条件和对党员领导干部的总体要求,不断强化理论学习,严格要求自己,大胆实践探索,努力开拓创新。做一名合格的党员领导干部。  相似文献   
94.
周多刚 《党课》2012,(21):25-32
教学对象:党务干部、普通党员及入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员充分认识到充分发挥党员主体作用,对于保持和发展党的先进性与纯洁性,全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义,从而自觉提高修养、带头认真工作,充分发挥共产党员应有的先锋模范作用;教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   
95.
<正>近日,笔者到基层党支部调研听到这样一件事,一名支部领导错误地批评了一名党员,事后自知理亏,却不愿意认错,还理直气壮地说:"我是支部领导,没必要非得给普通党员道歉。"在我们身边,类似的事例并不鲜见。有的支部领导明知自己错怪了党员群众,却往往不愿对党员群众说声"对不起"。相反,党员群众做错了事或有不合适的言行,作为支部领导可以理直气壮地  相似文献   
96.
贺军 《党课》2008,(9):22-28
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员能够自觉做到在日常工作和学习中坚持解放思想,从而提高自身各方面的能力和水平;  相似文献   
97.
始于1994年的微型党课,是闸北区委根据社会主义市场经济条件下,党员教育外部环境的变化和工作对象的需求而设计的一种党员教育形式。它形式灵活、主题明确、贴近实际、不设门槛,深受广大党员群众的欢迎。16年来,不断发展,不断创新,充分发挥了宣传、普及党的创新理论“轻骑兵”的功能,小小的课堂成了党员自我教育的有效载体。  相似文献   
98.
世说新语     
一个不让群众说话的制度,一个不倾听普通党员声音的党组织,一个让老百姓不能说话的环境都绝不是我们需要的。——中央党校林喆教授表示,要像宣传计划生育一  相似文献   
99.
落实党员主体权力促进党内团结和谐   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们党拥有7,300多万党员,普通党员的数量最多,涉及面最广,普通党员的主体权力如何,至关重要。  相似文献   
100.
《党课》2007,(12):67-67
党的十七大召开后,单位上上下下都在议论党内民主建设,我虽然是一个普通党员,对此也很关心。请问在当前情况下,各级党组织和党员应如何理解和认识党内民主建设?  相似文献   
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