“双主体课堂教学”的思考与实践——以中国古代史教学为例

"双主体课堂教学"是师生共同站在讲台上合作完成一堂教学任务的方法,它是新课程改革的要求,是高等院校人才培养、创新优良学风建设、课堂教学方法改革的需要。它可以激发学生学习兴趣,促使学生由被动学习向主动学习转化,使学生掌握或者改进自身的学习方法。     

人大开展“争优创先”值得倡导吗

针对目前一些镇(街道)人大(工委)组织开展"争当优秀人大代表"或"争创先进代表小组"活动,有人认为,镇街人大开展"争优创先"活动,是促进代表履职尽责和推动代表小组活动正常开展的有效措施,值得倡导;有人则质疑:此举是否能调动代表履职尽责的积极性。     

专利侵权诉讼公证证据实证分析

证据作为证明法律事实的依据,是人民法院居中裁判的重要砝码。在民事诉讼中,不能被有效证明的事实即视为不存在,承担举证责任却未能适当举证的一方往往要对此承担不利的法律后果。因此,在诉讼中对证据进行完整收集,将一系列法律事实通过证据予以证明并构成一条完美的证据链条,对于案件的结果至关重要。     

剑阁县城北镇试点党代会年会——一问一答 两述两评 三联三访

剑阁县城北镇在党代会年会试点工作中,创新举措,以一问一答、两述两评、三联三访有力、有序、有效推进试点工作。一问一答,着力解决代表参政举手、议政不言的问题。长期以来,乡镇基层党代表们通常是看工作报告、听领导发言、读会议简报等方式参加党代会,党代表参政议政的权利没有得到充分发挥。为破解党代表不能、不会、不想参政议政这一难题,剑阁县城北镇在召开党代会年会     

浅析我国传统民族文化走向世界的影响

在经济全球化、政治多极化的国际背景加速发展的形势下,逐步形成了世界化的市场格局,各国、各民族特色的文化在这种大形势下也逐步走向世界。我国传统民族文化在逐步走向世界的过程中,对整个国际社会产生了深远的影响,但在这种影响下还隐藏着各种不利因素,亟待我们寻找正确解决途径去降低这些消极影响的作用,增强我国传统民族文化的影响力,加快建设文化强国的步伐。     

大学生社会主义核心价值观的情感认同路径

正一、问题的提出"国无德不兴,人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。"全社会共同认可的核心价值观,是一个民族、一个国家最持久、最深层的精神力量。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话深刻阐明了社会主义核心价值观这一当代中     

课堂教学互动中的几个误区

《普通高中思想政治课程标准(试行)》指出:"要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式"。在新课程强调互动教学的呼吁下,教师在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。但是,在现实的教学实践中,由于种种原因,仍然有些教师滥用、乱用、错用互动教学,从而使教学互动走进了新的误区。     

将“三聚氰胺”拉进“黑名单”——“诚信成都”的探索之道

“成都信用网”相当于信用档案，有效解决了信息不对称的问题。其“红”“黑”名单的披露，更是营造了褒奖守信、惩戒失信的诚信市场环境。     

着力打造非公有制企业党建品牌

去年在我省各地开展的“双强争先”活动，是推动非公有制企业创先争优的有效载体，是创新非公有制企业党建工作的有力抓手。我们要继续在深化上下功夫，努力使“双强争先”活动创出特色、形成品牌。     

致读者

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