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51.
忠实履行党组织职责 推动学校内涵式发展 总被引:1,自引:0,他引:1
我校是长春市首批加强的薄弱校,也是长春市首批学校内部管理体制改革的试点校。几年来,学校党总支坚持把党建工作和教育教学工作有机结合,积极为学校内涵式发展提供强有力的思想保证和组织保证,实现了学校党政工作的协调互进、共同发展,走出了一条充满活力与生机的党建工作之路。 相似文献
52.
浅议充分发挥高枚党外知识分子的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
朱宁波 《湖北省社会主义学院学报》2005,(1):10-11
高校的统战工作就是要重点做好高校党外知识分子的工作,即要为其构建思想导向塑造平台,营造宽松健康的政治氛围,创新用人机制,优化创业环境,从而发挥其作用,推动高教事业发展。 相似文献
53.
关于党外知识分子及其工作的辩证思考 总被引:1,自引:0,他引:1
何又明 《陕西社会主义学院学报》2005,(1):28-32
党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》指出 :巩固和发展最广泛的爱国统一战线 ,要“做好党外知识分子、非公有制经济人士和其他社会阶层人士工作”。( 1) 做好新世纪新阶段的党外知识分子工作 ,一方面要用唯物辩证法对党外知识分子进行科学的分析 ,全面 相似文献
54.
55.
余英时先生认为,由于中西方文化传统不同,近现代具有“批判的精神”、代表“社会的良心”这一特殊涵义的“知识分子”,在西方出现的时代大概不会早于十八世纪,而中国史上自孔子以来的“士”则大致相当于西方学人所刻画的近现代“知识分子”,仅就知识分子是“社会的良心”一点而言,中国文化早已是现代的。孔子所最先揭示的“士志于道”规定了“士”是基本价值的维护者,具有以天下为己任、不治而议论、修己以敬等具体表现。余先生在中西方比较中凸显中国知识分子的特征及其文化传统,从而在“知识分子”这一特殊维度上说明中国文化在世界文化史上的地位及其优越性。 相似文献
56.
一新中国成立后 ,在恢复国民经济和制定第一个五年计划时 ,党和政府已经开始重视旧有知识分子的作用和培养新的知识分子。从 194 9年到 1955年 ,全国的高级知识分子从 6万人增加到 10万多人 ,并在各条战线上发挥着自己的专长 ,为新中国的经济和社会发展作出了很大贡献。尽管如此 ,随着“一五计划”的全面实施 ,科技工作不能满足大规模社会主义经济建设要求的问题越来越突出。——科技人才数量不足。 1952年底全国平均每 1万人口中不到七个半科技人员。到 1955年底 ,科技人员虽有较大增加 ,但离实际需求还相差很远。当时 ,在我国平均每 1万居… 相似文献
57.
共产党员知识分子,既是共产党员,又是知识分子。因而共产党员知识分子既要具有一般党员相对平均的先进性的共性,又要体现出阶层的特性来。如此才能体现这一阶层的先进性。要从共性和特性相结合的角度来把握共产党员知识分子的先进性。 相似文献
58.
唐永春 《山东警察学院学报》2007,19(3):5-13
涂尔干是西方古典社会学的主要奠基人和经典作家之一,其社会学理论对后世的社会学及法社会学产生了重大而深远的影响。涂尔干的法社会学思想主要体现在其早期经典著作《社会分工论》中。在理清涂尔干社会学理论的背景、旨趣、渊源、立场和方法的基础上,围绕其法社会学的中心论题和核心内容对其法社会学思想予以解读和概括,可以从中获得有益的启迪。 相似文献
59.
徐建兵 《江苏省社会主义学院学报》2022,(6):77-80
推动政协协商与基层协商的有机衔接是全过程人民民主的内在要求,是推进基层治理体系与治理能力现代化的有效途径。盐城市对此进行了有益探索,坚持把基层党组织主心骨作用、人民主体地位和协商民主主阵地功能有机融合,构建一方主导、多方参与的公共协商平台,为推动经济社会高质量发展贡献政协智慧和政协力量。 相似文献
60.
蔡元培是我国近代著名的教育家、民主革命家和学者。他一生重视教育 ,为改革中国的教育制度 ,为我国文化教育事业的发展 ,建立了不可磨灭的业绩。他的教育理论与改革实践 ,始终是同代先进知识分子的表率 ,为新文化运动的产生和发展开辟了肥沃的土壤 ,在打破封建束缚 ,传播民主科学、唤醒中国人民方面起了巨大的推动作用。正如梁漱溟所言 :他“从思想学术上为国人开导出一新潮流 ,冲破了社会旧习俗 ,推动了大局政治 ,为中国历史揭开新的一页。” ①蔡元培 ,字鹤卿 ,号孑民 ,1868年出生于浙江绍兴府山阴县。他的青少年时代 ,正处在中国半… 相似文献