朋辈教育视角下高校学生资助服务团队建设的SWOT分析

近年来,我国经济发展和人民生活水平均有显著提高,对大学生资助的要求从扶贫向扶志、扶智转换。特别是在全面脱贫的时代背景下,大学生资助工作不断向精细化、专业化发展。高校学生资助服务团队作为大学生资助服务与育人的重要执行者,在资助服务与育人中发挥着重要的作用。本文聚焦朋辈教育视角,使用SWOT分析法,对高校学生资助服务团队存在的内部优势、劣势以及外部机遇、挑战进行分析,通过成立专职学生组织、建立科学长效机制、加强团队培养建设、创新服务育人模式、拓宽资助育人途径、提升宣传引领能力、打造品牌育人活动等不断提升朋辈影响力,助力贫困大学生成长成才。     

党员朋辈辅导在新生教育中的作用

新生教育对加强大学生思想政治教育具有重要意义。朋辈辅导是大学生新生教育的重要途径。学生党员作为大学生中的优秀分子开展朋辈辅导具有其优势作用。本文以党员朋辈辅导实践活动的反馈调查为参考。分析学生党员朋辈辅导在新生教育中的作用及实施过程中出现的问题,并据此提出加强新生教育的对策和建议。     

高职学生党员“朋辈教育”方法探究

朋辈教育是充分发挥学生自我管理的有效教育方法。文章针对高职院校学生党员教育管理现状,结合浙江金融职业学院金融系学生党建工作实践,探索符合新时期高职院校基层学生党员教育管理的新路径,提出学生党建工作分层次进行朋辈教育管理的模式。就如何引导申请入党学生、入党积极分子学生、党员学生树立正确的人生观、价值观和人才观,培养学生党员核心竞争力,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用等方面进行了有效的尝试。     

以特色成长辅导室为平台的高校朋辈成长互助探索与实践研究——以邵阳学院国际学院“成长加油站”成长辅导室为例

大学生朋辈成长互助是充分发挥大学生在成长辅导中的自主功能,让普通大学生在成长辅导教师的指导和帮助下,自己探索和解决成长中的各种难题,并通过各种途径对身边有成长困惑的学生给予帮助和教育的一种成长辅导模式.开展大学生朋辈成长辅导,首先要构建朋辈成长互助工作网络,加强朋辈成长互助队伍建设,建立考核与激励机制,在此基础上创造性地开展朋辈成长互助教育.     

朋辈教育模式在高校思想政治教育中的实践

朋辈教育是自我教育的一个重要途径,文章分析了以导生为主体的朋辈教育在高校思想政治教育中的重要意义,并结合实际提出了高校如何来构建完善的朋辈教育体系,同时提出了高校推进朋辈教育要结合青年的特点,要坚持政治性与人文性相结合,要坚持指导性与选择性相结合,要重视创新工作途径。     

朋辈心理互助：高校心理健康教育的新模式

朋辈心理互助作为一种新型的心理辅导模式，是对高校专业心理健康教育工作的补充与创新。通过朋辈心理互助，高校的心理辅导模式由障碍性心理辅导模式转变为发展性心理辅导模式，有利于全面提升大学生的心理素质。目前，高校朋辈心理互助还存在组织体系不健全、工作制度不规范、载体单一等问题，需要在构建互助组织体系、完善互助工作制度、更新互助载体、寻求互助新方法上下工夫。     

构建朋辈心理互助机制促进学生自我成长

在工作、生活节奏日益加快的当令社会，处于心灵成长与人生发展的关键阶段的大学生群体，必然会遇到学习、交往、就业的等多方面的心理困扰。     

朋辈激励在大学生志愿服务中的探索和运用——以上海师范大学世博园区志愿者为例

作为志愿者队伍的中坚力量,大学生志愿者的思想活跃,视野开阔,自主性和权利意识都很强.以上海师范大学世博园志愿者为研究对象,对现有的大学生志愿服务激励机制进行梳理后发现,志愿者之间的激励常常被忽视.实际上,朋辈激励体现的是一种互助式心理激励的理念,大学生志愿者之间是一种朋辈关系,他们互相之间的积极评价,激励效果更为显著.     

朋辈辅导在应用型大学学生管理中的作用研究

为了探索新时期朋辈辅导在应用型大学学生管理中的作用,实现有计划、有目的地组织大学生相互传授学习、生活、工作等方面的经验,及时进行思想、心理的交流和沟通,尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助,同时加强对大学生的管理,北京联合大学商务学院在十多年的学生管理过程中,通过竞选和选拔,让优秀的高年级同学作为朋辈辅导员深入到各个低年级班集体中进行辅导,取得一定的成绩。     

基于积极心理学理念的高校朋辈心理辅导队伍建设

朋辈心理辅导作为高校心理健康教育工作体系的重要组成部分，在高校心理育人工作中发挥着无可比拟的作用。积极心理学聚焦积极心理品质、积极情绪体验与积极组织制度，从选拔、培训、考核、管理等方面，为高校朋辈心理辅导队伍的建设提供积极思路。