新媒体环境下青年学生思政慕课教学设计探析

思政慕课作为新媒体环境下学校网络思想政治教育工作的创新形式,对拓宽学校思想政治教育教学改革创新思路具有重要的现实意义。通过探索新时代背景下开展青年学生思政慕课建设的必要性,以实践案例展示青年学生思政慕课的精细化课程定制,提出青年学生思政慕课教学实施流程设计策略,以期为开展青年思政慕课教学提供整体性的描述,为后续研究提供有益参考。     

伪造学历应聘，能否获取未签书面劳动合同的二倍工资？

小保： 一家公司是专门从事计量设备的设计、研发、制造与销售的企业。半年前,公司在人才市场发布了招聘机械设计工程师职位的简章,并要求应聘者必须是“本科以上学历、相关行业三年以上工作经历”。虽然我没有相应的学历和经历,但因我从小喜欢机械设计。     

枪——战士的灵魂

枪,是士兵在战场上性命相托的伙伴;枪,是人类工业不断进步的体现;枪,在每一个零件中都流淌着机械设计之美。从热兵器时代肇始至今,已经有无数枪械设计经历了战火的洗礼成为经典,让我们回顾在枪械史上那些功勋卓著的一代名枪。     

近30年中国英语课程设计范式变革之检讨及其现实启示

从哲学的范式理论角度来看,影响课程设计的核心因素有国家计划、社会和市场的需求、教学共同体的集体惯性和内部的变革要求以及受教育者的呼声等;本文从历时角度描述并反思近30年来影响英语课程设计范式变革的核心内生和外生变量,阐述其内生和外生变量的运作方式.课程设计范式变革对外语教育的现实启示如教育应根据市场和社会的需求对自身作适当的反思甚至调适、外语教育应和宏观教育结合起来.     

学生、高校、社会视角下的大学生创新能力提升策略

随着我国经济社会的发展转型和就业压力的逐年增大,大学生创新能力受到了社会群体的高度关注。为探究我国大学生创新能力的提升策略,文章从大学生创新能力提升的必要性入手,分析创新能力对大学生就业、创业的直接影响,并选取某高校2019届大学生为调研对象,通过下发调查问卷,汇总调查数据,明确当代大学生创新能力现状与存在的主要问题,最后基于社会、高校、学生三方总结大学生创新能力的提升策略,以期为社会主义现代化建设培养具有创新精神的高素质人才提供理论参考。     

基于职业素质培养的高职学生人际交往心理教育课程设计

高职院校开设的人际交往心理教育课程,旨在运用人际交往的心理知识解决学生人际交往中的心理问题,通过行为训练处理或避免人际冲突,建立适应社会发展的和谐的人际关系。文章从课程开设、课程设计、教学设计和教学保障四个方面分析了高职学生人际交往心理教育课程设计。     

干部能力培训课程的设计和实施——以应急管理专题课设计和实施为例

能力培训是干部教育培训的重点内容之一,它是以现实问题为中心的培训方式,紧紧围绕当前政府管理中的现实问题,服务于学员的工作和生活,由此决定了教师将会在课堂上面临信息不对称、知识不对称、地位不对称和阅历不对称带来的挑战。因此,需要在能力培训课堂中创设一种交流共享的平台,以科研的理念和逻辑来设计专题课的内容,用合适的教学艺术来实施教学过程,避免能力培训落入术和器的窠臼。     

高职体育课程设计思路与创新研究--以国家级体育精品课程《职业实用体育》为例

很多高职院校改革职业实用体育教学,文中拟根据国家级体育精品课程—《职业实用体育课程》开发时的思路与原则进行归纳与总结,提出组织形式模块化、教学内容职业化和实践教学操作化,对高职体育教学进行大胆创新,探讨适应高职特色的体育教学模式。     

基于工作任务的逆向循环教学模式研究

针对目前高职教学模式和计算机专业课程教学中存在的问题及高职学生的特点,从教学方法、教学内容设计与组织、教学手段、教学资源建设等多方位进行探索与研究,在基于工作任务的课程设计理念基础上,提出了一种全新的教学模式——＂基于工作任务的逆向循环教学模式＂。     

“任务驱动”教学模式在C语言教学中的应用

C语言程序设计的教学在高校计算机课程教学中一直处于比较重要的地位,如何培养学生的编程能力和实际动手能力以适应社会的需求,是许多教师、专家和学者比较关注的问题。在此,以当前C语言教学中存在的问题入手,提出在C语言教学中应用＂任务驱动＂教学模式来提升学生的能力,强调以任务为中心,以学生为主体,以教师为主导,以课程设计为辅助,使学生在任务探究过程中掌握知识与技能,培养创新思维,提高实践能力,从而达到教学目标,提高教学质量。