基于ESP理论的经济类院校商务英语课程设计

本文从ESP理论角度出发,通过分析ESP的属性和教学基本原则,结合经济类院校的学科特点与优势,探讨了商务英语课程在经济类院校的定位,课程设计中的内容安排、教学手段等问题。     

法学院校劳动与社会保障专业特色培养研究

从打造法学特色的劳动与社会保障专业的理论依据出发，以西北政法大学为例，提出了法学院校应依靠自身力量创建体现法学特色的劳动与社会保障专业的办学理念和专业建设思路，并对专业课程结构进行了设计。     

高职电子商务专业课程体系设计的意义及途径

工作过程是对人的职业行动这一复杂系统进行科学分析的工具,强调企业工作＂端到端＂的并行逻辑性,是企业完成生产或管理目标的全部活动,从输入及工作任务到输出及工作成果之间的可能运行状态。职业教育工学结合的过程,强调工作过程系统化的课程设计。高职电子商务专业基于工作过程设置课程是符合职业教育发展方向的正确选择。     

课程设计与创业团队相结合的“两化”教学方法研究——以《配送管理实务》课程为例

文章主要以《配送管理实务》课程为例,将课程设计与学生创业团队的配送流程相结合,将课程划分为若干模块,并将洋毅物流学生创业团队的每个工作流程或一个工作任务设置成相应的工程任务。探索出课程设计与创业团队的运营相结合的教学方式,可以有效的实现"教学任务工程化、工程任务课程化",实现学生理论知识和实践技能的深度融合,培养出一批应用性、职业型的创业者。     

《机械设计》课程教学改革的几点建议

针对高职教育的特点,以培养应用型人才为目标,从教学内容、教学方法与手段等方面对这门课的教学提出了几点建议,为提高教学质量提供了行之有效的途径。     

对发展商业职业技术教育的几点思考

以1994年的全国教育工作会议为契机,以1996年《中华人民共和国职业教育法》为标志,我国高等职业教育的发展进入了一个新时期。发展高等职业教育是发展经济的需要,是提高国民素质的需要,也是提高我国产品在世界上竞争力的需要。发展高等职业教育已成大势所趋,不可逆转。     

灾害管理培训需求的区域比较

我国是一个多灾种、灾害区域性特征比较明显和区域发展很不平衡的国家。按照不同区域灾害管理人员的培训需求来设计培训课程,是提高培训效果最重要的因素之一。本文通过问卷调查获取的数据,对灾害管理培训需求进行了区域比较,以期对灾害管理培训的课程设计和工作安排提供依据。     

论网络教学环境下的大学英语后续课程建设

本文介绍了大学英语后学课程建设的现状和网络教学环境为大学英语后续课程建设提供的良好外部环境,并根据课程改革理论,提出了在网络教学环境下开发大学英语后续课程的整体思路。     

以行动学习理念为指引 实现管理者组织领导力提升

领导力基础培训班是北京石油管理干部学院领导力发展进阶培训体系的第一个阶段,主要围绕促进团队建设大目标下的个人领导能力的提升来进行课程设计,采用教师讲授与互动研讨、学员交流分享相结合的培训模式,并有计划、有针对性地引入行动学习,以启发学员间的思维碰撞,提升学习效果。目前,学院已成功举办11期领导力基础培训班,本文重点对第11期,即2017年首期领导力基础培训班的教学管理经验进行梳理,以为今后不断完善领导力培训体系提供一些思考和建议。     

基于典型工作岗位的高职房地产经营与估价专业课程设计研究--以广东省为例

人才培养所针对的典型工作岗位是高职院校专业进行课程设计的重要依据。文中以广东省为例分析了高职院校房地产经营与估价专业人才培养所针对的典型工作岗位，并依据典型工作岗位的知识技能要求对专业课程体系进行了设计，然后以《房地产估价》课程为例进一步阐述了课程单元的具体教学过程设计。