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961.
美国的K-12阅读教育,贯穿了从学前班到十二年级共13年的基础教育,具备完善周密的课堂教学操作系统和评价体系,充分的资源,以及很强的可持续性。大学英语的学习,虽属于二语习得范畴,但英语母语国家教学模式和学习策略却不乏借鉴意义。本文试图从这一视角探讨K-12阅读教学模式对中国大学公共英语教学的可借鉴意义。 相似文献
962.
对于我们1977、1978级一代而言,1980年代是真正的价值观形成期。中文系的学子更是沐浴在80年代文学的氛围中成长起来的。1978年,笔者走出大兴安岭,入读黑龙江大学中文系。毕业后南返,于浙江省级机关待了两年,请调高校执教文学。如今回首80年代的文学,恍如隔世,提供一点“三亲”(亲历、亲见、亲闻),或为资料。【文学:第一个跃出战壕的冲锋者】 相似文献
963.
教师作为大学教育活动的直接执行者和大学职责的主要承载者,对与自身利益直接相关的问题几乎没有实质性发言权。作为"密切联系群众"的上下级之间本应有的平等交流,已变得非常奢侈……我国大学目前基本上是教育部下辖的教育行政机构,所有活动几乎都在教育部的主导下进行,"千校一面"为基本的精神形态。同时,大学通行的是行政的逻辑和原则,行政主义、 相似文献
964.
哲学作为人类智慧的结晶,不可避免地影响着大学章程制定者的思维方式,对大学章程制定成败起着极其重要的作用。大学章程的制定要遵循事物不断发展变化原理,不断地修订和完善;遵循生产力决定生产关系原理,制定符合大学本阶段、实际特色的大学章程;遵循系统涌现原理,处理好各个权利主体间的关系;遵循矛盾的主要方面原理,抓住学术声誉这个主要矛盾,凝聚共识,形成价值认同。唯如此,大学章程才是切实有效的。 相似文献
965.
2012年,在苏州读教育学的女硕士李庆研究生毕业后,同时参加了苏州大学辅导员的考试和家乡的村官考试,不久后,两个地方都录取了她,然而,令所有人意外的是,她却放着位于繁华的大都市、待遇优厚的苏州大学不去,竟然回家乡的偏僻山村做了村官,这让许多人百思不得其解…… 相似文献
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967.
968.
独立学院是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,其目的不是培养精英,而是普级高等教育。因此,独立学院的生源与普通高等院校的生源相比有其独特性。大多数学生文化课基础差,尤其是英语水平参差不齐,这给大学英语的教学带来了一定的困难。传统的统一课型,统一教学内容,统一进度的教学模式显然已经不能适应新的形势,已经阻碍了教学质量的全面提高,使英语教学僵化,影响了学生学习的热情和教师教学的积极性。为此,要推行独立学院大学英语分级教学并不断提高师资水平。 相似文献
969.