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92.
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在教育生态学的视野中,单靠学校教育的臂膊已无力撑起一个完美无缺的教育空间,因此家校合作呼之而出。然而,目前我国的家教合作存在着观念层面、过程层面、合作机制层面的偏差和障碍。为了保证新课改实施机制的畅通,我们必须要利用机制层面的保障来应对,主要包括:法律保障、制度建构、资源保障、理念建构等方面。 相似文献
94.
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私立福建学院从1911年创办到其停办,历经四十年的发展过程。20世纪90年代,原福建学院校友会与福建省政法管理干部学院合作谋求复办福建学院,但由于诸多原因的干扰,计划受阻。本文拟简要勾勒私立福建学院办学的风雨历程,并从当时的复办背景和复办构想等角度,详细阐述90年代初福建学院的复办始末,以期读者对私立福建学院历史和复办过程能有所了解;同时,通过分析福建学院的人文价值和实际意义,通过对复办活动意义的阐述以及对复办途径和复办依据的探求,为未来学院发展提供建设性意见。 相似文献
96.
欧阳祯人 《北京青年政治学院学报》2008,17(3):41-47
荀子一方面继承了在他之前“情”字的各种义项,另一方面又将“情”视为“好恶喜怒哀乐”的抽象概括,更是把“情”视为“性之质”,“欲”之源,是“恶”性的集中表现。荀子以“欲”释情,实际上并非片面的否定情,他已经看到了“情之欲”在社会发展中的推动作用,这不能不说是一种巨大的进步。荀子性情思想的最大创新在于,把“情”与“伪”、“知”、“能”等知性方面的范畴结合起来相比较而言,“对心言性”,从而使我们可以在性情交接出纳的运动之中,来把握“情”的提升、改造。另一方面,荀子以以“礼”则情而近于“法”,这是脱离先秦儒家传统思想的轨范的,他并没有真正继承孔孟人学思想的传统,这为秦始皇在中国的暴政统治,乃至几千年的专制集权制度奏响了理论的先声。 相似文献
97.
旬阳县双河初级中学是一所镇属学校,创办于1960年。由于该校2005年中考大跌落伍和2007年校内矛盾引发群起上访事件的恶劣影响,使这个曾是"市级文明学校"和"县级质量 相似文献
98.
以人为本,讲究民主。一些人特别是年轻人,对思想政治工作不“感冒”,并不是从本质上反对思想政治工作,而是因为千篇一律、空洞无物的东西太多,特别是对动辄就摆出居高临下的架式“教训人”、“压服人”这一套很厌烦。对过去那种层层传达、你灌我受、你讲我听的教育方式已产生了强烈的逆反心理。 相似文献
99.
刘晓楠 《福建省社会主义学院学报》2009,(2):57-61
榕商,作为闽商帮最重要力量之一,遍布海内外,但无论他们在天涯还是海角,对家乡故土的眷恋从未减少过,就像福州榕树的气生根一样,与脚下的土地保持着千丝万缕的联系,从它那里汲取着养分,同时也支撑着树冠的繁茂。榕商的这种“榕须情”有着悠久的历史渊源,它在当今海西建设的大舞台上又将发挥什么样的作用?本文将做个探究。 相似文献
100.
赵社娜 《中共郑州市委党校学报》2008,(1):87-88
十一届三中全会以来,女性在恋爱和婚姻的自主追求上获得了更大的人生空间.时代的主潮、社会的习尚、伦理的观念、物质的文明乃至民族文化的传统和外来文化的影响,都深深地影响着新时期女性爱情观的演变.对于爱情和婚姻,承认情感为其惟一依据已成为一种不可逆转的潮流.但其间也不可避免地经历了从精神到现实的转变过程. 相似文献