中关群体性事件预警指标比较研究——关于建立符合中国社会安全和治安管理特性预警体系的思考

从中美群体性事件预警指标的研究情况可看出,群体性事件预警研究是服务于国家行政的,研究结果不公开发表;研究应由公立、中立研究机构承担;须长期追踪调查公众的社会态度;需要多学科学者参与。要建立符合中国社会安全和治安管理特性的预警体系应该做到：由各级党委、政府成立“社会治安综合治理预警中心”,确立、编制群体性事件预警指标等。     

魏晋风度的文化意义解读

魏晋时期是中国文化史上一个特殊的历史时期。由于士人自我意识的觉醒,追求个性解放、个体精神自由和艺术表达自我情感便成为一种时代风尚,一种文人风格和文化思潮。魏晋风度既向人们展示着士人独特的行为风范,也诠释着魏晋艺术的精神渊源。     

爱国基因铸校魂百年扬帆再起航

从陈嘉庚回国创办厦大,到抗战时期学校内迁闽西长汀,再到新中国成立后成为人民的大学,爱国主义始终流淌在厦大血脉里,是厦大始终不变的鲜亮底色百年来,厦大在中国高等教育史上创造多项“第一”开放办学是传统和优势。未来,厦大将巩固传统学科优势,以新文科、新工科、新医科建设为引领,瞄准世界一流,彰显中国特色,“与世界各大学相颉颃”。     

宋代"名公"司法审判精神探析——以《名公书判清明集》为主要依据

宋代的司法官力求在法律许可的范围内,使自己的判决更加合情合理,有时甚至以情曲法,把不合礼视为比不合法更严重的犯罪.他们根据实际情况,或者依法而断,或者变通适用法律,或者索性依情而断.因此,宋代司法官在司法审判中所体现的儒家精神更为深邃.     

“政校行企”视域下高职毕业生“慢就业”现象干预和引导策略研究

文章以“政校行企”视域为基础,对广东省高职院校毕业生“慢就业”现象进行了研究。研究发现,高职院校毕业生普遍存在着“慢就业”现象,其原因包括就业观念不合理、专业不符市场需求、就业渠道单一及就业信息不对称等。为此,文章提出了多种干预和引导策略,包括加强就业观念教育、拓宽就业渠道、提高专业能力与就业技能、建立就业信息平台等,旨在为解决广东省高职院校毕业生“慢就业”问题提供参考和借鉴。     

成都校地协同创新促进科技成果转化现状与提升对策

科技创新是提升国家实力和决胜国际竞争的战略支撑。成都市在推动校地协同创新促进科技成果转化取得进展的同时,还存在由于协同创新链条断裂、激励机制僵硬、供求信息偏差和市场化服务滞后而导致科技成果转化活力不够、动力不足、机制不畅、支撑不强等问题。为此提出建立校地协同创新制度、创新平台和创新基金的对策,以此激活科技成果转化引擎、探索科技成果转化路径和消除科技成果转化梗阻。     

学校心理危机干预中“校—医—家”合作机制的实践路径探究

学校发生危机事件发生后,对学校师生的心理危机干预尤为重要,因为学校心理干预一方面可以控制住心理危机事件所产生的恶劣影响,另一方面可以帮助个体化解心理危机,减少或防止对其未来的心理健康造成损伤。本文阐述了学校心理危机干预研究的现状,并从研究内容、研究方法、研究的理论依据和干预成员四个方面分析了学校心理危机干预存在的不足。探讨了建立“校-医-家”合作机制的必要性,并从学校心理危机事件发生前、发生时和发生后三个方面对学校危机干预中“校-医-家”合作机制的实践路径进行了探究。     

论行政执法过程中法与情的冲突与统一

行政执法是行政管理的一个重要方面,依法行政是行政执法过程中应该遵守的一个根本原则.但是由于种种原因,在行政执法过程中存在着大量法与情关系模糊,相互混淆,甚至以情代法,以情抗法的现象,这已经成为行政执法中的一大问题.其实,法与情并不是绝对不相容的,它们也存在着相互统一的地方.     

情智洒三迤 业绩铸丰碑

抚去历史的尘埃,82年前由热血青年朱家璧、刘林元在延安时期写就的一份《我们对于将来回云南及滇军中工作意见的报告》呈现在笔者面前,读来震撼。抗日战争时期,朱家璧把天下兴亡担在肩上。     

再论李翱的人性论

李翱的性善情恶论认为 ,性是情的根据 ,情是性的表现 ,这就必然产生善性产生邪情的矛盾。李翱对此的解决方案是 :性虽产生情 ,但邪情是七情交伐的结果 ,所以邪情是无根的。但李翱毕竟承认性产生情 ,性毕竟是邪情的产生者 ;所以他对善性产生邪情的矛盾的处理并不完满 ;也正是由于此 ,李翱的性善情恶论才对开启宋代性二元论产生了深远的影响。