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教育设施重大安全事故罪的主体及其主观方面探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据刑法第 1 38条规定的精神 ,从法理与司法实践相结合的角度 ,对教育设施重大安全事故罪的主体范围、“明知”要素的含义及罪过形式问题进行了比较细致、深入的分析 ,并提出了作者自己的一些见解。 相似文献
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战后初期,华菲冲突剧烈,为改善华菲关系,华社积极为主流社会提供各种公益性服务,其中,商总发起与承担的"捐建农村校舍运动"成效最为卓著.经过40多年的努力,这一工作已取得了很大成就,在华社及主流社会都获得了很高的声誉,为华社创造了丰富的社会资本,对华菲融合起到了积极的促进作用. 相似文献
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漂亮宏伟的建筑,宽敞明亮的校舍,洁净有序的餐厅,现代化的多媒体远程电教室……如果不是亲临现场,很难想像一座座现代化建筑是坐落在贫困山区的寄宿制学校。这就是山西浮山县所有农村寄宿制学校的真实写照。 相似文献
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<正>2009年1月5日,笔者在菲律宾群岛进行学术考察时,专程赴马尼拉唐人街的菲华商联总会大厦进行拜访,受到理事长陈本显和多位主要负责人的热情接待。礼访之中,陈本显以实际数据和图片资料,形象地讲述了半个多世纪以来,菲华商联总会致力当地 相似文献
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