论青年群体中国特色社会主义核心价值观的培育与践行

青年群体是建设社会主义的重要力量和国家宝贵的人才资源,青年信仰和践行社会主义核心价值观是国家富强和民族振兴的希望。积极研究青年群体社会主义核心价值观的构建路径,有利于提高青年群体对社会主义核心价值观的认同和践行效果。     

新形势下大学生社会主义核心价值观教育研究

正党的十八大报告对加强社会主义核心价值体系建设作出重要论述,提出了"加强社会主义核心价值体系建设。""社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。""要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。""大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量。""倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、     

湘西苗族传统婚恋文化核心价值观解读

湘西苗族传统婚俗众多,婚恋文化丰富,精华与糟粕并存。未雨绸缪,教育为本的婚教观;勇于抗争,捍卫权利的维权观;尊孝老人,知恩图报的孝道观;和而不同,以和为贵的和谐观;知荣明辱、同舟共济的荣辱观,构成了湘西苗族传统婚俗文化的核心价值观。     

规范构成要件要素视野下的“数额较大”——以盗窃罪数额的认识错误为视角

盗窃罪中,财物价值的数额是评判行为的社会危害性及其程度的一个重要指标,行为人主观上应认识到。依据行为人所属的外行人领域的平行评价理论,只要行为人所属的一般人认识到财物的价值有可能达到数额较大,就可以推定行为人已认识到,除非其能提出相反的证据。对于规范的构成要件要素的概念,如数额较大、毁坏等,不要求行为人精准地认识到概念本身,只要求行为人有可能认识到概念的社会意义即可。行为人对数额较大的认识错误原则上应阻却犯罪。我国刑法对于盗窃罪区分了数额较大、数额巨大、数额特别巨大,应认为盗窃罪的犯罪既遂标准有上述三个层次,这样能较好地解决对财物价值认识错误的问题,同时能更好地贯彻罪刑相适应原则。     

继承和弘扬中华民族优秀传统核心价值观（上）

2014年2月24日，中共中央政治局就培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央宣传部思想政治工作研究所副所长戴木才教授就“培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德”这一题目进行了讲解，并谈了意见和建议。中共中央政治局各位同志认真听取了讲解，并就有关问题进行了讨论。应本刊之约，戴木才教授专门为本刊撰写了此文，现将文章分上、下两部分连续在本刊推出，以飨读者。     

核心价值观是实现中国梦的精神动力

党的十八大从国家、社会、公民三个层面进一步凝练了社会主义核心价值体系，提出了当代中国的社会主义核心价值观，指明了国家建设的价值目标，释放了社会秩序的价值取向，明晰了公民道德的价值准则，为实现中国梦提供了精神动力。社会主义核心价值观是提升民族凝聚力的关键。习近平总书记反复强调，当前，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。     

为实现中国梦而努力奋斗

正实现中国梦,经济体制改革仍是重中之重,是龙头,说明发展才是核心问题。其核心思想是解决政府和市场的关系。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。面对十分复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,团结带领全     

以社会主义核心价值观引领大学生价值观的形成

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是指导大学生思想政治教育的价值基础。当前,大学生价值选择更加多元;个体意识逐渐加强,责任意识淡薄;价值主体更趋功利倾向;追求现实利益,缺乏诚信意识。为此,必须抢占课堂阵地,宣扬主旋律;不断探索,打破传统价值观教育的方式方法;加强校园文化建设,提高学生自我感悟能力;充分发挥社会实践在价值观形成中的作用。     

学行并举 牢固树立共同理想

学习和践行社会主义核心价值体系是民主党派思想建设的重要政治任务,农工党安徽省委会高度重视此项活动的开展,按照农工党中央通知精神和规划要求,专门召开了主委会议和常委会议,     

凡心所向 素履所往

2011年6月10日至22日,我作为广东省东莞市44位骨干教师之一,参加了北京师范大学高中政治骨干教师高级研修班的学习,开启了一段文化之旅。在阔别大学校园多年后,重回课堂,领略大师的风采,聆听智慧的声音,我们不仅有听君一席话,胜读十年书的收获,更有听君一席话,再读十年书的求知冲动和渴求,在这个意义上,我们经历了一个更高层次的