恪守法律职业精神构建和谐社会

恪守法律职业精神,提高法律职业者构建和谐社会能力,是一个具有战备意义的重大课题。法律职业精神是指从事法律有关工作如法官、检察官、律师、法学教育、法学研究、法学编译、警察、立法工作者等人员的意识,思维和心理状态,表现为对法律至上地位的认同,其核心是法律职业者通过其职能的运作和发挥,实现秩序、正义、平等、效益的价值,构建和谐社会。     

论马克思主义理论素养教育在高校思想政治教育中的地位

高校马克思主义理论素养教育在大学生思想政治教育中起着极其重要的作用.专业知识水平高的大学生不一定能成为唯物主义者,因而必须加强大学生的马克思主义理论素养教育;培养思想政治素质应当主要通过培养学生的马克思主义理论素养来实现;我们党注重马克思主义理论教育的经验,也说明对大学生进行马克思主义理论素养教育的极端重要性.     

美国侵权法中父母侵权豁免制度变迁之探讨——兼对我国相关规则设计的思考

美国侵权法中的父母侵权豁免原则在经历了一个世纪的历程之后，近年来呈现出一种衰落的趋势。从对该原则的起源、理论基础以及应用现状等方面的分析来看，对于我国相关规则设计具有一定的启示作用，如在立法中不宜采纳父母侵权豁免原则，未成年人应当就其所遭受的父母侵权享有诉权但应当附有范围、类型和程度方面的限制，父母的惩戒权应当予以肯定，禁止父母采用的惩戒方式应当予以明确等。     

论侦查观念及其理论基础

宏观上的侦查观念主要包括侦查程序意识、侦查诉讼意识和侦查均衡意识。侦查程序意识的理论基础是侦查程序具有独立价值,即其本身应具有公正性、人道性等价值要求,侦查程序具有使侦查结果正当化的作用;侦查诉讼意识的理论基础是明确侦查是一项诉讼性认识活动,区别技术角度和诉讼角度,区分侦查与侦查程序、侦查程序与侦查策略、侦查的技术规则和侦查的程序规则等相关概念;侦查均衡意识的理论基础是侦查活动具有多元价值目标,应对发生冲突的价值目标进行均衡和抉择,当必须作出选择时,应以有利于实现维护法治利益和社会秩序这一根本目的为取舍标准。     

关于创新维权机制提高维权能力的实践与思考

近年来,四川省各级工会组织围绕“组织起来、切实维权”的工作方针,切实履行维护基本职责,从理论与实践的结合上,不断探索创新维护职工合法权益的有效机制,积极探索工会协调社会利益关系特别是劳动关系的新机制、新手段、新载体、新途径,在加强工会维权能力建设、创新工会维权机制方面进行了积极的探索和实践。一、创新维权机制,提高维权能力的探索和实践1.源头参与维权。一是积极参与立法、政策制定。2005年上半年省委办公厅下发了《关于进一步加强县(市、区)工会工作的意见》,省政府办公厅下发了《关于进一步支持工会工作的通知》。《通知…     

还要目中有人

党课教学怎样才能使听众爱听和自愿接受呢？笔者以为．一个基本的前提就是要求授课者不但要做到“心中有理”，还要做到“目中有人”。 所谓“心中有理”，是指授课者通过认真备课，吃透需要讲解的科学理论及党和国家有关文件精神，全面准确地把握其科学含义和精神实质。     

学术之盛需要学派之争

人类文化的多样性导致价值观的多样性,价值观的多样性又导致刑法人对刑法及其适用具有千差万别的结论。然而,为了实现刑法的安定性,为了实现学术创新,刑法学界应当在不同的结论之间展开相互的争论和批评。为了使这种争论和批评体系化、持久化,为了促进学术自由和学术繁荣昌盛,我国刑法学界应当开展学派之争,从而克服当前盛行的、没有理论根基、没有基本立场的低水平争论。     

对企业财务危机预警理论研究综述

我国的证券市场正处于一个不断规范、不断完善的过程中,需要对企业的信息尤其是财务信息进行甄别,从而对企业业绩进行综合的分析和评价。因此,财务危机预警研究作为经济运行的晴雨表和企业经营状况的指示灯,不仅具有较高的学术价值,而且具有巨大的应用价值。本文对于企业财务危机预警研究作一个理论综述,以期对于以后的发展研究提供一个参考。     

价值视角的转变与正义模式的演绎——评美国1998年《ADR 法》

经过联邦法院对 ADR 的十几年的探索实验,美国国会最终通过了1998年《ADR 法》,为 ADR 措施的开展发放了“绿卡”。该法要求所有的美国联邦法院实施“当事人服务型”的 ADR 措施,并允许法院强制当事人参加 ADR 程序。联邦法院 ADR 部门要想成功有效的实施该法,对各种 ADR 措施进行选择,以使其与现有的法院体系相兼容,同时为当事人提供便利,首先要协调好 ADR 措施所内涵的正义模式与一直引导着法院的传统的判决型的正义模式的关系。     

马克思主义社会发展理论与斯大林的失误及其启示

如何将马克思主义的社会发展理论用于指导社会主义国家建设的实践,是每一个社会主义国家的领袖及其政党应当十分注意的问题。斯大林在领导前苏联进行社会主义建设中的失误启示我们,必须以科学的态度对待马克思主义理论,并在实践中坚持和发展马克思主义理论。