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92.
针对目前普通高校武术选项课的现状和存在的问题进行了分析,提出了改革教学内容和方法,重视武术攻防技击性教学,加强武术理论知识指导,不断优化武术师资队伍,构建武术选项课教学模式等改革建议,为高校武术选项课教学提供借鉴与参考。 相似文献
93.
武术是中华民族的传统体育项目,渊源流长且博大精深,它以其"形神兼备"的特点、"精、气、神"完美合一的追求境界而享誉世界。武术已经融入我园体育与健康课程,有效发展幼儿的爆发力、柔韧、协调、灵敏等体能要素,满足幼儿的探索、坚持、尊重、自信等心理需求,并促使幼儿养成良好的锻炼习惯,培养终身运动的意识,为幼儿的和谐发展和终身发展奠基。在园所课程有力的支撑下,幼儿武术文化环境创设的研究孕育而生。武术是中华文化的重要组成部分,在开展研究的过程中,武术文化环境具有比较直观、显性的特点,因此,成为研究的重要的一个方面。 相似文献
94.
高等院校武术教学内容改革模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
吴俊清 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2000,(4)
目前,高校武术教学还存在很多问题,严重影响武术课教学效果,必须实行改革。其重点包括武术教材内容、武术理论教学、武术教学方法、武术师资的素质以及武术教学的方向等。 相似文献
95.
96.
苗族传统武术的动作小巧多变,注重实战和交手。动作艺术化处理和夸张程度相对于现代武术说来不强,手法多讲究短手短打,追求寸劲,手法和器械使用方法多而腿法相对较少,步法注重闪躲多变,游走四方捕捉战机,讲究一攻、二防、三变、四合。 相似文献
97.
张钊 《共产党员(沈阳)》2010,(2):53-53
散打为何难敌泰拳
1990年,北京武术散打队首任总教练梅惠志带队参加刚刚设立的京港搏击会。虽然带去的都是当时的国家级散打高手,但中国散打惨败于泰拳。 相似文献
98.
金庸武侠小说巧妙地将书法和武术融为一体,形成一种不落俗套的书法武术。作为一种特有的艺术展示和审美表达,书法武术同它的母体书法有着相类的审美内涵。书法武术在金庸武侠小说中不仅是一种外在性的存在,而且也充溢着人生哲理韵味;唯有经过由术而道,由道而神明的修炼进境,才能够达到武者、书法和武功的完美结合。 相似文献
99.
通过对防卫与控制教学特点和武术攻防特点的分析,研究中华武术攻防技术在警察防卫与控制教学的作用以及武术引入教学的原则。 相似文献
100.
刘营 《云南社会主义学院学报》2014,(3):139-140
武术礼仪是习武之人在长期的武术活动交往中遵循并约定成俗的行为准则,它集中体现了习武者的道德品质和行为规范,是武术的精髓所在。本文在阐述中国武术礼仪的基础上,对中国武术礼仪文化及其的价值进行分析,试图为武术的发展以及中国文化的弘扬与传承进行探讨与研究。 相似文献