民办高校党校课程体系构建及授课方式创新研究——以哈尔滨华德学院党校建设为例

本文在对目前民办高校党校课程体系及授课方式的现状及原因分析的基础上,提出构建民办高校党校课程体系,改进培训方式已成为提高民办高校党校办学质量,进一步发挥党校在高校党的建设中作用的关键之所在。并以哈尔滨华德学院党校建设为例,阐述了构建适应民办高校党校特点的教学管理体制、课程体系及培训方式的具体做法。     

高校辅导员职业价值观构成内容论析

辅导员职业价值观体现的是辅导员整体精神面貌和职业生活态度。根据教师价值观及辅导员的职责、角色定位,可以将高校辅导员职业价值观凝练为"以培育社会主义合格建设者和可靠接班人为职业价值取向,以促成团结、健康向上的集体为职业行为原则,以历史使命和工作成效为职业评判标准,以职业化、专业化为职业发展追求"。文章在提出高校辅导员职业价值观的基础上,提出相应的培养策略,以求抛砖引玉、强化研究,加快推进辅导员专业化、职业化的进程。     

高校辅导员心理健康工作职业能力标准阐释

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对辅导员心理健康教育工作职业能力标准的政策阐释尚存在职业能力分级与其岗位要求不尽匹配、角色定位与其能力要求不尽相符、职业能力划分标准缺乏内部的一致性和连续性等瑕疵。立足于高校辅导员心理健康教育的主要任务、角色定位和能力基准,以辅导员完成心理健康教育任务所必备的核心能力为主线,遵循职业能力发展的连续性和阶段性规律,从初级、中级、高级和专家级四个层级分别予以阐释,将有助于弥补上述不足。     

基于教育博客角度谈高校辅导员职业化建设——以大学生就业指导为例

当前,职业化建设成为稳定和壮大辅导员队伍的一项重大举措。以大学生就业指导为例,从教育博客的角度探讨高校辅导员职业化建设的问题。     

浅谈高职院校辅导员班级管理工作方法

班级管理是高职院校学生工作中的重中之重，也是辅导员工作中的重要任务。本文以辅导员在班级管理工作中存在的问题为切入点，从“集权”和“放权”两个角度对班级管理工作方法进行了初探，使班级管理更好地促进班风学风建设，更好地为高职教育教学活动服务，更好地培养人才。     

长沙医学院学生党组织“创先争优”活动述论

创先争优是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要载体，是一项需要长期坚持的经常性工作。长沙医学院根据民办高校的发展特点和学校党建的基本规律，结合高校职能和学生党员的具体实际，与时俱进，突出特色，抓落实、重监督，创新活动的方式方法、机制载体，取得了良好的效果。     

高校辅导员社会支持现状分析

社会支持能够缓解个体心理压力、增进身心健康、提高工作效率和生活质量。本文通过问卷调查研究理工科院校辅导员社会支持的现状,对不同婚姻状况、工作年限、专业背景辅导员的社会支持进行差异比较,并从多个方面找出其影响因素进行分析。通过调查研究和分析讨论,为高校和辅导员采取有效措施提升个体社会支持水平提供参考,为高校辅导员队伍建设和思想政治教育工作的开展提供理论依据。     

高校辅导员组织职业生涯管理对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍建设存在一定的问题,不利于辅导员队伍发展及高校思想政治教育。文章从组织管理的角度把职业生涯理论运用于高校辅导员职业生涯管理的研究,提出对策如下:加强组织培训,提升能力素质,奠定发展基础;加强制度建设,增大制度透明,提供制度保障;营造公平环境,强化校务公开,引导公平竞争;创造有利条件,提升教研能力,促进协调发展。     

新媒体视域下的民办高校党建工作:融合与创新

民办高校是我国高等教育系统的重要组成部分,民办高校党建工作也是我国高校党建工作的一个重要组成部分。加强和改进民办高校党建工作是保证党对民办高校工作始终发挥领导核心作用,保证中国特色社会主义办学方向的重要环节和关键抓手。在新媒体时代,新媒体以其即时性、互动性以及多元性特征,给民办高校党建工作提出了新挑战,但同时也带来了新机遇。通过利用新媒体发展带来的机遇,加快民办高校党建工作与新媒体的融合,推进民办高校党建工作平台、工作理念、工作内容的创新,可以最大限度地保证人才培养质量,保证民办高校的社会主义发展方向。     

谈新时期高职院校辅导员工作创新

面对新时期个性鲜明的大学生群体,高职院校辅导员工作要紧跟时代发展的需要,努力提高自身素质,实现思想观念、内容方式方法上的创新。