不要给孩子们留下不平等的阴影

我国《宪法》规定,公民有受教育的权利和义务。《教育法》规定,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。但是,随打工的父母进城的农村孩子,过去在城里上学却是一件难事。这是一种不平等,是对民工子女受教育权利的一种剥夺。 今天,坚冰终于被改革开放的大潮冲开了,民工的子女可以在城里上学了,武汉市的一些公办学校还取消借读费,向民工子女敞开了大门。这无疑是一件好事,其意义非同小可。     

好房东和他的“民工天堂婚礼”

令年52岁的杨志平，是杭州西湖区留下镇杨家牌坊村人。 早在上世纪80年代初，风华正茂的杨志平，曾当过民办教师和村文化站站长．也是远近闻名的电影放映员．     

剪贴——重庆市人大常委会2004年1月大事记

重庆市劳动争议仲裁委员会近日发出通知，要求对民工申诉的拖欠工资纠纷案件优先从快处理，主任督办，费用减免，10日内必须审结。     

简讯

为全面推进学习型城区建设，贯彻区委关于加强流动人口培训的要求，对工地民工进行城市生活、法律、法规、社会生活常识等基本知识的培训，提高广大工地民工的职业素质和工作技能，提高其维护自身合法权益的意识和能力。近日，奥运村地区工会在洼里居住会馆工地，     

走进东莞台商子弟学校

中堂镇潢涌村,拥有优越的地理位置。她位于东莞市区北部,东江中下游南岸,西经虎门跨海大桥,与中山、珠海连接。她位于珠江三角洲中心区,交通路线四通八达,辖地约7平方公里,地处港穗经贸走廊之中。     

论民工的地位及其权益的保护

民工是当今中国社会一个很难界定的弱势群体，他已成为中国产业工人的重要成员，却又摆脱不了农民身份，是中国二元经济结构和户籍制度下的畸形产物。本文从法理的角度指出了民工一方面属于国家权力的主体来源，拥有法律规定的平等公民权；另一方面却又得不到强有力的法律制度保障，而处于日益被边缘化的法律主体地位。本文认为只有从宪政的高度才能从根本上解决民工问题。     

来沪民工与上海和谐社会的建设

来沪民工在上海和谐社会的建设中有着非常重要的作用,具体表现为:他们已成为上海经济建设的生力军、是缓解上海城市人口老龄化的重要因素和促进海派文化进一步发展的动力。多年来,上海市针对来沪民工做了许多工作,包括:改善生活条件、增加受教育机会、提供一定的社会保障、维护合法权益等。但仍存在不少问题,如:来沪民工思想负担重、合法权益受侵犯、文化素质不高等。相应的,应采取一些办法加以解决,如:提高对来沪民工的认识、制定和执行维护来沪民工合法权益的法规、用培训等方式提高来沪民工的文化素质等。     

以公共政策角度分析中国民工

农民进城做工，无论是积极主动的，还是消极被动的，都已成为一种不可逆转的社会现象。一方面，民工为城市创造了大量的财富，另一方面，他们所面临的生存环境和工作条件极其恶劣，其法律权益和经济利益得不到基本的保证。这是一个有亿人之众的群性，是中国低成本的资源，这是一个不得不关注的群体。公共政策问题实质是效率与公正的平衡问题，民工问题是中国公共管理研究的重中之重。     

完善管理措施 解决进城农民工问题

进城务工农民的合法权益应受到法律保护,但目前民工普遍受到严重的不公平待遇.妥善解决这一问题,应着力加强规章制度建设,逐步建立并完善针对进城务工农民的四种体系劳动中介市场体系、会员体系、宣传教育体系和保障体系.     

杭州：全国首家民办民工学校免费培训民工6万人次

据悉，民办全国首家民工学校一杭州中庆建筑文化技术学校．建校十三年来，免费培训民工6万多人次，取得了良好的效果。