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221.
“历史教学论”学科性质略述 总被引:1,自引:0,他引:1
历史教学论作为一门独立的学科,其学科性质是一个最为根本的问题。历史教学论的发展经历了历史教授法、历史教学法、历史教育法、历史教学论等四个阶段。每一个阶段中概念的变化实质上是学科性质的变化。 相似文献
222.
中亚-里海地区是当今世界的热点之一。该地区的俄罗斯、哈萨克斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦等国都有相对较丰富的油气资源及其出口潜力。世界大国围绕控制中亚-里海地区能源资源正展开激烈角逐。美国实施“里海卫队”的新战略,旨在确立美国在该地区的军事存在,以军事手段控制该地区的油气资源。俄罗斯针锋相对,亦在该地区实施军事化战略,防止美国染指俄国利益。 相似文献
223.
224.
师德建设是教师队伍建设的一项长期的、基础性工程,是教育工会永恒的话题。多年来,北京市教育工会始终把师德建设作为工作的主旋律,围绕这一中心和主题,积极开展多种形式的活动,使师德建设在新时期不断充满生机,使之逐步推进并不断走向深入。理论引路形成共识在抓好师德建设过程中,北京市教育工会深深地体会到:没有理论就没有方向,没有理论就没有高度。作为首都的教育工会组织,北京市教育工会首先从抓师德理论学习入手,在基层工会组织和 相似文献
225.
《党的生活(青海)》2006,(7):51-51
从全国交通工作会议上获悉。2006年全国将新改建农村公路约18万公里,其中沥青、水泥路13万公里。重点加快革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区以及粮食主产区农村公路建设。 相似文献
226.
随着改革开放的不断深化和教育事业的改革发展,高校内部组织结构、分配方式、思想观念等发生了深刻变化,经济关系和劳动关系日趋复杂。高校工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,在构建和谐劳动关系中具有重要作用。 相似文献
227.
Tao Tao 《International Understanding》2007,(1):48-50
South Africa National Civic Organization (Sanco) held its 4th National Conference from 12-13 December 2006 in Bloemfontein,the judicial capital of South Africa. There were more than 1000 delegates from 9 provinces to the Conference. The representatives of the Chinese Association for International Understanding (CAFIU) were invited to attend the Conference. During and after the conference,CAFIU representatives had extensive contacts and exchanges of views with the officials from the concerned government departments and Tripartite Alliance and scholars and experts from academic circles,thus having deepened their understanding of Sanco. 相似文献
228.
俄罗斯教育在人才培养体制上的改革,是俄罗斯教育超越70年苏联时期的封闭状态走向国际化的重要标示,这既反映了俄罗斯教育的开放气魄,同时也展示了俄罗斯在文化上的对外吸纳力量。 相似文献
229.
思想道德教育开发大学生人才资源的依据 总被引:1,自引:0,他引:1
曾学龙 《广东青年干部学院学报》2005,19(2):91-91
开发对象及其所处环境是思想道德教育开发大学生人才资源的现实依据和客观依据。其中包括社会环境,开发对象的实际情况和差异性等。 相似文献
230.
所谓“机制”,按照史蒂芬·克莱斯纳的定义,是指“特定国际关系领域的一整套明示或暗示的原则、规范、规则和决策程序,行为体的预期以之为核心汇聚在一起”。国际合作会议机制是国际合作的一种特殊形态,是一系列有关国际合作会议的形式、程序、运作规则的安排,是一种新型的国际 相似文献