加强党的先进性建设，把中国特色社会主义事业不断推向前进

66年以前,在艰苦卓绝的抗日战争中,为了领导中国人民夺取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利,毛泽东同志提出了建设一个“全国范围的、广大群众性的、思想上政治上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”的任务①,即在革命斗争中建设一个具有先进性的无产阶级政党,以实现领导     

邮票上的邓小平

邓小平是一位世纪伟人,他对中国革命与社会主义建设做出的丰功伟绩,永远镌刻在历史的丰碑上,铭记在人民心中.邓小平还是一位享誉中外的国际知名人士,不仅受到中国人民的爱戴,也得到世界人民的崇敬.这一点,从中外发行的大量登载邓小平形象的邮票中可以得到印证.这些邮票大都以一些重大历史片断反映出中国共产党领导中国人民革命与建设的时代风云.     

每月大事（06年02月）

14日-20日,中共中央在中央党校举办省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨学习。胡锦涛同志出席了开班式,并对建设新农村问题做了详尽阐述;温家宝同志出席了结班式,并就新农村建设的意义、目标、内涵、原则做了专题发言。中共中央政治局21日下午进行第二十九次集体学习,学习安排的内容是世界产业结构调整的趋势和我国加快转变经济增长方式的战略抉择。新华社21日受权播发《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。《意见》强调了保护被征地农民利益、以多予为重点加快建立工业反哺农业机制、2008年农村将基本普及新型农村合作医疗制度、加快乡村水电气路基础设施建设、进一步采取措施减轻农民教育负担、     

为构建社会主义和谐社会提供坚强保证

构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届三中、四中、五中全会提出的一项重大战略任务，是我们党适应新形势新任务新要求作出的正确选择，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在构建社会主义和谐社会中，必须加强党风廉政建设和反腐败工作。     

党对建设社会主义新农村的历史接力

建设社会主义新农村是“十一五”规划的重大任务，也是一个历史课题。围绕建设社会主义新农村这一目标，党的历届中央领导集体都进行过探索，形成了一种历史接力。了解党对建设社会主义新农村的探索历程，对于实现“十一五”规划的奋斗目标，加快建设社会主义新农村的步伐，具有重要的意义。     

建设社会主义新农村的哲学思考

社会主义新农村建设是一项不仅惠及亿万农民、而且关乎国家长治久安的战略举措,也是党中央用马克思主义唯物辩证法理论为指导做出的战略选择。没有社会主义新农村,就没有和谐社会,也没有小康社会,更没有现代化。我们只有辩证地理解和研究社会主义新农村建设,才能在社会主义新农村建设的伟大实践中有所作为。     

社会主义精神文明建设实绩考核指标体系研究

社会主义精神文明建设是全面建设小康社会的应有之义,社会主义精神文明建设能力是党的执政能力建设的重要组成部分,建立科学合理的社会主义精神文明建设实绩考核指标体系是社会主义精神文明建设得以深化持续的重要保证,是落实科学发展观、树立正确的政绩观和全面建设小康社会与和谐社会的制度保障。     

思想路线与对形势的判断——牢记历史教训 正确认识形势

今年适逢“文化大革命”结束30周年。那一段长达十年的动乱岁月，留给党和人民深刻的历史教训。科学地总结“文化大革命”的教训，有利于我们正确认识探索中国特色社会主义道路的艰巨性，有利于深入贯彻党在新时期的路线、方针和政策。为此，中共北京市委党史研究室、中共中央党校党史教研部、北京师范大学政治学与国际关系学院、北京市中共党史学会等单位联合举办了“思想路线与对形势的判断——‘文化大革命’给我们的教训”座谈会。来自首都地区的一些专家学者在会上踊跃发言。本刊将他们的发言要点进行整理后发表，以飨读者。     

党政领导干部道德建设中的角色目标定位与长效机制初探

多年来的思想政治教育和道德建设实践告诉我们,党政领导干部(以下简称领导干部)率先垂范,做贯彻《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)、践行社会主义荣辱观(以下简称荣辱观)的楷模是关键,探索健全领导干部道德建设的长效机制是保障。一、领导干部道德建设中的角色目标定位社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。领导干部在政治角色、道德角色扮演过程中,应该把以下角色实践作为主要的价值取向。1、有良心、敢负责的道…     

开拓创新 做好德育工作

与时俱进、开拓创新是我们党思想政治工作的重要经验，也是新的历史时期搞好德育工作的立足点。顺应时代的发展，与时俱进、开拓创新搞好德育工作，是培养社会主义合格建设者和接班人，确保党和国家事业兴旺发达的希望工程、生命工程，也是办好人民满意教育的民心工程，是提高全民素质、加强社会主义精神文明建设的重要工程。因此。以坚持“三爱”教育为主，行为规范为辅的教育方针，是一名德育工作者不断研究、探讨和自觉实践的课题。